第390章 区别对待（2 / 2）

彭凌冷笑道：“那你们这钱怕是要白花了！”

说罢，彭凌也懒得搭理郑家的男女，直接离开了稷下学宫。

在他心里真正在意的只有苏婉茹和苏雨晴，如果有谁让她们母女不开心，彭凌可是会非常不开心的！

彭凌要是不开心，那让他不开心的人可就要倒大霉了！

可这世界上，偏偏就有那么一些不开眼的人，总想着要去挑战彭凌的逆鳞！

孙夫子就是其中一个！

“好了，接下来我要重新调整一下座位。”

刚刚进入稷下学宫，孙夫子就立刻张罗起来。

“我念到名字的学子，请坐在第一排。”

除了郑楠之外，还有几个学子被安排在了第一排。

这几个学子彼此对视一眼，都是露出了会心一笑。

孙夫子家访的时候，并不避讳孩子，所以这几个孩子都知道自己为什么能坐到第一排

，自然其他几个孩子为什么能坐在第一排，他们也是心知肚明。

不出所料，苏雨晴被安排在了最后一排。

稷下学宫里大多都是七八岁的孩子，四五岁的孩子也只有苏雨晴一个！

就算苏雨晴比同龄的女孩要高一些，可在七八岁的男孩面前，她还是要矮上不少。

往最后一排一坐，她根本没办法看到夫子。

“好了，座位已经安排完了，现在开始授业。”

孙夫子说罢，便拿出一本厚厚的经书，如同老和尚念经一般念了起来。

可偏偏他念书的声音压得很低，从第三排开始，再往后的学子根本听不清孙夫子的声音，更不用说坐在最后一排的苏雨晴了！

孙夫子看着后面的学生都是一脸懵逼，心里不由得暗暗得意起来。

用什么样的音量授课，既能保证花钱的孩子能听到，又能保证没出钱的孩子听不到，可是经过他数十年来的摸索，总结出来的“教学经验”！

“夫子，我们听不见您的话啊，能请您大声点吗？”

就在这时，一个家境穷困潦倒的孩子忍不住出声问道。

可孙夫子却冷笑一声，说道：

“我平日授课就是这个音量，不信你们可以问问其他的夫子

。”

“你们听不清，就去锻炼锻炼自己的耳力！”

说罢，孙夫子也不管其他孩子，继续自顾自地念起书来。

后面的孩子听不见孙夫子的声音，甚至有的孩子直接睡起觉来。

不知不觉之间，一堂课的功夫就过去了。

“好了，这堂课到此结束。”

说罢，孙夫子敲了敲桌子，说道：

“接下来是临堂测验。”

“郑楠，你来说说，惟王建国，辨方正位，体国经野，设官分职，以为民极这几句话是什么意思？”

“回夫子。”

郑楠满脸骄傲道：“这句话的意思是，王建立国都，需要辨别方向并确定宗庙和朝廷的位置，划分都城与郊野的界限，分设官职，用作民众的榜样！”

“答得好！”

孙夫子满脸赞许地说道：

“那谁来说说，这句话的下一句是什么，又是什么意思？”

此话一出，所有学子都是面面相觑。

他们根本听不到夫子讲的课，又怎么可能知道孙夫子问题的答案是什么？

孙夫子神情阴鸷地看着一脸懵逼的学子们，不由得洋洋得意起来。

自己的手段，当真高明！

最后，他的目光落在了苏雨晴的身上。

“苏雨晴，你来回答！