第61章 东方大学与世界名校的差距（2 / 2）

都有些什么特征和标准吧”

“表面上看来，世界一流大学，

大都是历史悠久，校园优美、大师云集。

其实，国际名校还有更深刻的内涵值得注意。”

“第一点，衡量华夏任何一所大学，是否进入“世界一流”，就看它是否获得过10项以上诺奖。为什么以这个数字为标准？”

因为迄今世界上，已经有30所大学之多，至少有10个教授或科研人员获得了诺奖。

一所大学在科研实力上，如果进入不了前30名，就很难说它已经成为世界一流了。

“第二点，拥有一批世界级的大师。”

那么什么叫大师，则颇难定义。

就科学技术领域来说，

还有个比较客观的标准，

就是获得各个学科的最高奖者。

很多自然科学领域，

都有公认的世界最高奖，

比如数学界有菲奖，

计算机学科有图灵奖，

物理、化学、生物等领域则有诺奖。

毫无例外，世界知名大学都有一批获得这类殊荣的教授专家。

“第三，看培养了多少世界级的人才。”

衡量一所大学的水平，

不光看它的科研成果多厉害，

还要看它培养的学生素质如何。

迄今为止，全世界有23所大学，至少有10位毕业生获得了诺奖。

最牛的是哈弗大学，

共有69个毕业生获得此项殊荣。

“第四，是否有开创新学科的风骚者。”

绝大部分学科是没有国际大奖的，

但是每个学科，都有自己独领风骚的人物，

他们对世界学术的贡献，

绝不亚于那些国际大奖的获得者。

像进化论创始人达尔文、信息创始人维纳，都属于思想文化界的风云人物，他们的贡献远远大于一般的诺奖获得者。

“第五，科研成果有没有改变世界。”

衡量一所大学，是否世界一流的另一个指标，

就是看它所创造的思想，和发明的技术，

是否影响了世界，是否让世界每一个角落的人受益了。

……

听着曾强教授的侃侃而谈，

叶枫也陷入了沉思。

不仅是东方大学，

就连国内顶尖的名校，甚至是那两所，

都跟世界一流大学相差很多。

就拿诺奖来说，

自然科学界，目前一个都没有。

培养出的学生，那就更不用说了。

与哈弗大学69位学生诺奖，

仿佛差距了几个世纪。

东方大学还是很长的路要走，

任重而道远啊。

有科研资金，仅仅大学腾飞的基础，

绝不是充分条件，

世界一流大学科研资金，动则上百亿美金，

单单拼资金，很难有压倒性的优势。

即便是借助系统的的强大buff，

也不是一蹴而成的。