第4章 全权负责（1 / 2）

“王虎同学的家长……”

张扬头也不抬地说，“不想学习的学生很多，但请假的就你儿子和两个死党，这说明他缺乏这个年龄段最起码的自制力。”

“我要是你，就会安排他去参军，让部队的纪律好好磨练一下他。”

“否则高三毕业后，他在社会上瞎混，指不定闯出什么祸事来，也许还会连累到你。”

“王虎还有个弟弟吧，早点在他身上下功夫，可能还来得及。”

“你让我卷铺盖走人了，你说以后还有老师敢管教你小儿子吗？”

这一席话，如同一盆冰水，把王开山彻底给浇醒了。

大儿子是没希望了，但还有个小儿子，那是他仅剩的希望。

如果自己动用关系，把这个张老师赶走了，就等于得罪了全县的老师，以后就没人会，也没人敢，用心教小儿子了。

他连忙从掏出一盒烟，递过来一根，脸上堆笑说：

“张老师，我刚才脾气太急躁了，您别介意。”

张扬接过香烟，但并没有抽，而是放在办公室上，淡淡地说：

“可怜天下父母心，望子成龙，望女成凤，我们做老师的怎么会不理解呢？”

“是啊，做父母太难了，累死累活把孩子养大，供他们读书，不就想让他们有个好前程吗？”

“看到他们不学习，不上进，我们比谁都着急，恨不得打他们一顿，或者干脆替他们来念书。”

王开山百感交集地说。

“学习是个无比严肃的事，你学就学，不学就不学，不学还假装在学，那就是态度不端正。”

“是，您说的对。”

“我给王虎放假，就是要端正学习态度，既是给其他学生看，也是给他自己看，他可以不学，但必须认识到学习的严肃性。”

“您说的太对了，他其实已经认识到了，昨天回到家里，主动向我们坦白，说不去上课，心里总感觉少了点什么。”

“他成绩太差，就算复读也没可能考上大学，留着这个人生遗憾，作为反面教材激励他的弟弟，以及他将来的孩子吧。”

“张老师，您看离高考也没几个月了，要不让他继续来上课吧，让他最后感受一下学生时代的生活，给将来留个纪念。”

“我没不让他来，他来去自由，但不能影响其的他同学。”

“您放心，他要敢影响其他同学，我打断他的双腿。”

这段时间，除了王虎的家长，也陆续有其他家长找来。

有的问为什么让他家孩子坐在后排，有的问为什么不给他家孩子发学习资料，还有的问为什么老是不让他家孩子放学。

到后来，连当了甩手掌柜的校长黄明，也给惊动了。

他把张扬叫到办公室，语重心长地说道：

“张老师，你是年轻人，有想法，有干劲，想做出点成绩来，这我能够理解，可咱们也得顾全大局不是？”

“很多家长跑到我这里来告状，县里领导也打电话来问怎么回事，你说我怎么解释？”

“教育质量要抓，但教育公平也要抓，两手都要抓，都要硬嘛。”

张扬笑了笑说：

“去年两手抓，两手硬，结果只走了三个专科，您觉得今年能走几个？”

“这……”

黄明愣住了。

近几年来，县里的好学生纷纷去市里念高中，留在县一中的都不是什么好苗子，高考的录取人数也是逐年走低。