第31章 人才辈出啊（1 / 2）

王教授一见，顿觉奇怪：怎么其他学生举手又放下了，唯独第一排这个女学生还举着手？

“好，那就你来吧！坐着读就行！”

沈一菲开口了。

王婧茹大气不喘，仔细听从头听到尾。听着听着，之前打算跟沈一菲同台较量一番的心思，也打消了。

难怪沈一菲在面试时就一炮出名。

这哪是新生水平啊，这是播音员吧？

王教授则内心惊喜。

每届大一新生的精读，都又她来讲授。

记忆中，这是她带过的学生里，第三个在精读课上让她惊艳的学生。

上一个，还是在三年前。

她还依稀记得，那个学生一头大波浪长发，雪肤红唇，美艳逼人。只是，经常缺课。

现在听说成立了一个很有影响力的社团。

再往上一个，是五六年前了吧？那个学生，现在已是大名鼎鼎的外事部首席翻译。

时隔几年，难道又可以出一个栋梁之才？

不过，虽然内心惊喜，但在课堂上，她脸上还是不动声色：

“发音很标准。以前在国外生活过？”

沈一菲答：

“6岁以前一直在维格兰。”

周围顿时响起小声嗡嗡：

“难怪发音这么好！”

“我早就猜到，人家是童子功夫。”

“那还来学英语专业？”

王教授轻咳一声，止住学生的小声议论：

“现在，我们开始精读课程第一步……”

王教授声音平稳，乍听以为是照本宣科，细听则字字珠玑。

她讲，英语精读就是把一篇篇文章精细咀嚼了。

学了精读，最明显的一个功能，就是扩大词汇量，再就是能培养语感，以后读日常英语文章就毫无压力。

学生听明白了：

精读就相当于武功里的扎马步，是练根基功夫。

于是个个都严肃起来，听得挺认真。

其实，王教授刚才只说了低段位的精读。

高段位的精读，则是把文章掰开揉碎，通过作者写文章的笔法，进而看出作者的逻辑、写作时的心境、甚至世界观。最终目的，是知彼知己，为我所用。

说白了，就是用魔法打败魔法。

不过，王教授故意没说这高段位的境界。

说了，学生也不会理解。

他们能做好低段位的就不错了。

高段位的，只能看个人修炼造化。

马步扎得稳，才能打败天下无敌手。

王教授是个好老师，讲课废话不多，言简意赅。离下课还有30分钟，就把这堂课的教学计划给完成了。

但是学校规定不能提前30分钟下课。

王教授利用这个时间，鼓励学生学习：

“刚开始学精读，最好能把课文整篇背下来。我在课堂上给你们20分钟时间，看能不能大体把课文复述下来。”

她虽然这么说，但心里清楚，现在的学生，一般不愿下笨功夫去背课文。

于是补充道：

“每背下一篇课文，都能得平时分，期末算进绩点里。准备好的同学，举手示意。”

所以还得拿绩点来激励。

这时，阮清沙举起了手。

王教授以为阮清沙举手去厕所，就只微微点头：

“去吧！”

没想到，阮清沙不去厕所：

“王教授，我背下课文了。”

颜娇妮跟王婧茹坐在她左右两边，都震惊地看着她。

其他学生也纷纷扭头看向阮清沙。

王教授有点儿不相信：

“你确定背下来了？我可是要当场检查的，不然可不算平时分的。”

班上其他学生窃窃嘲笑：

张嘴就来，你以为教授不会检查啊？

现在就背下课文来了，吹牛吧？

这谁啊？想加平时分想疯了吧？

阮清沙开口。