179 罗夏的特殊教学（2 / 2）

凝聚活化苏生。

“结束了？”巴特挠挠头，罗夏指示他：“别说话，赶快试一下能不能模仿出来。”

“怎么可能第一卷就成功。”巴特自己在学院就没少在学习卷轴上花钱。他尝试着开始模仿，罗夏在一旁感受着。

巴特本身的动作不比卷轴快多少，这个施法速度肯定是失败的，不过罗夏还是能感受到他振荡在环境中的以太频率。

现在只要罗夏想就能打断对方的魔法，随时。

他用手杖在地板上一顿，动静吓了集中精神施法的巴特一跳。罗夏判断道：“第二步的魔力偏移了，另外节奏要快一点。”

“这你也能知道？”巴特耸耸肩，拿出第二张卷轴，激发前还仔细端详了一番。

很快第二张学习卷轴释放结束，罗夏又让巴特再尝试了一遍。

“不是所有人都适合自然系魔法吧？”巴特第二次尝试也没有成功，现在都有点沮丧了。

但是真的必须有“自然系亲和性”才能施展这类法术吗？罗夏不觉得，他承认确实有亲和性这回事，塔西娅的存在就是证明，但到底是亲和自然还是亲和这一类法术又有待商榷。

在罗夏看来，继承“德鲁伊”修行方式能更好学习和施展自然系法术，更有可能是他们能够在修行中深入认识自然，了解动植物的习性和生理构造，然后在加深认识的基础上更容易理解和施展相关的魔法。

这个认识当然不局限于科学认识，一定要有生物学学位什么的，森林祭祀、德鲁伊能把自然界的现象和生物编制到自己的信仰体系中去也是一种认识，可能从神秘测出发的认知还更有利于施法。

反过来说，罗夏的中学生物、地理知识水平也能让他完成一些自然系法术。

“我们现在的目标不是表演什么起死回生大变活人，而是最简单的，利用【复苏术】催发种子。”

罗夏拿出从仓库里翻出的种子，圆圆的应该是某种豆子，他确认过只是烘干了并不是熟的：“成熟脱离母株的种子，一般会进入休眠状态，遇到合适的水热条件开始发芽。”

他开始“活化”的步骤，以太在他的操控下附着和进入种子，在罗夏的想象图景中每一个细胞都开始运转起来，魔力充当了养分和植物信息素，催促和供养着细胞铺开基因里携带的蓝图，不断分化和复制但这些概念没必要强加给巴特：“首先是凝聚魔力渗入整个种子，想象豆子泡在水里，而现在它泡在伱的魔力中。同时你应该学会卷轴里展现的，让魔力在进入生物体的时候同时变质为‘活力’或者说‘生命力’。”

生命力是什么？这种笼统的、介于灵魂和肉体之间暧昧的能量，无论是前世还是异世界，人们都广泛相信它存在，而在有魔法和神灵的世界，它确实应该存在。

“然后就发芽了？”巴特的见证下，种子被唤醒，在罗夏的手里胀大，先是胚根顶出种皮，接着是胚芽。

(本章完)