第116章安希蓉拼命为了孩子(2 / 2)
“屁!屁!屁!”小魔女很厌烦地说:“你已经比安希蓉更有魔性了!”。
不过,小仙女却很真诚地说:“小丸子妈妈确是个智者,知进退,懂发展!……”
“是是是,我知道!什么有的老师甚至建议屈雨晴和屈满霞考3年级和2年级的卷子,安希蓉坚决反对,她觉得如果两个女儿再往上考,都不会是尖子了,反而会让孩子考得太泄气,对她们的心理不好。同时家里有个小丸子,已经够她忙了,让两个女儿给儿子当陪练,利于她们的知识巩固与加强,又利于儿子的知识巩固与加强,这是双双都有利的结局。是不是是不是?!有完没完了?!”小魔女很不奈地、半嚎叫地说。
小仙女看着小魔女的反应,心里就开心地说:“真的一提安希蓉,小魔女就觉得很烦!安希蓉真的是小魔女的克星呀!”于是,也不再说话了。
……
小丸子一周岁以后,安希蓉毅然决定让两个女儿在家里,给小丸子既当陪练,又当选手,既锻炼儿子的水平,又提高和巩固两个女儿的水平。
安希蓉费尽九牛二虎之力,做完了小学所有的知识卡片,又快马加鞭地做起了初中的语文,政治,历史,地理,生物等等方面的知识卡片,自己虽然很熟悉,但是根据城里弄回来的中考复习提纲里面的实际情况进行操作,就觉得更轻松了,同时自己初中毕业也快十年了,这一复习也很不错。
安希蓉是很辛苦,也觉得很累,但是看到儿子的水准,看着女儿的水准,心里非常的满意,自己觉得再苦也值得。
一周岁以后,小丸子开始全面进军初中的知识。
安希蓉按照复习提纲里面的内容,一个个、一点点地变成知识卡片。对于数学、物理、化学、英语,这四门科目,安希蓉十年没有动它了,也生疏了许多,不过,安希蓉依然是老招数,就是说用初中的知识找初中的学生给他的儿子玩游戏。
安希蓉慢慢开始相信儿子的能力了,只要能让他听到、看到,一定对他有帮助。总之,安希蓉用了100%的心力,去想许许多多的方法来解决儿子的初中知识问题。同时,让儿子自己看书,希望能从中让儿子自己去摸索出知识的道路。另一方面,让初中生与儿子进行交流性知识游戏比赛。
安希蓉对初中知识,她改变了游戏比赛的规则,即由学生解释性地提出问题,让儿子从卡片堆中找出相关知识点。安希蓉的想法是,首先解决儿子的知识理解问题,从而得到相对准确的知识。文科性的学科,对小丸子来说,相对好办。不到一个月时间,文科性学科对小丸子几乎不成问题了,初中生在比赛中,赢面是越来越少,所以他们多寄希望于数理化和英语方面来赢得小丸子。
在英语方面,安希蓉专找骄傲的学生,进行教学式比赛。所谓教学式比赛,就是先让他向小丸子上课性地说这是什么知识,如教学一般,然后让小丸子到卡片堆中正确地取出相关的知识卡片。如英语,某单词怎么念,学生先把某卡片如房子等,如何发音,英文怎么书写。都说了一遍之后,便用这一批的知识卡片进行比赛,主要是学生用英文说某个单词,小丸子取出卡片。安希蓉想,反正自己也是没有办法了,小学知识曾经得心应手,如今中学知识自己就棘手的厉害。