第五十九章 棍棒教育（2 / 2）

“哎，年轻不懂事，小时候偷了邻居家的红薯……”

“明白就好，如果不是你父亲打了你这一顿，现在你觉得还有现在的成就？”虽说养殖场的开办，李志武出了大力，但是自身没有管理能力与工作能力，那是无法建立和运行养殖场的。

李大国听了二叔的话，自我反思了一阵，李光如今14岁了，他的确连一根手指头都没碰过他，使得他养成了许多不好的习惯，比如说长时间上网玩游戏，不尊敬长辈等缺点。

李成走了上去，挥舞着皮鞭，啪啪的声音，让人胆寒，但是李光却依然视若无睹，这可触犯了李成的底线，没办法了，只有打了。

“啪啪”，李成控制了力道，打了李光的后背几鞭，让其疼得直叫唤，终于放下了电脑，李成拎起李光的衣领，看着泪流满脸，苦苦求饶的李光，心顿时软了，不过如果现在放弃的话，那么先前建立的“黑脸”形象会坦然无存！

“小光，知道什么叫做尊敬吗？我是你长辈，你刚才怎么对我说话的！”李成犹如一个恶魔一般，打了几鞭之后，让李光知道自己不是吃素的之后，便开展语言攻势。

“二叔，二叔，我错了，以后再也不敢了！”

“那行，按照我们家族的规矩，不尊长辈者，晚饭不能吃，并且要蹲马步，面壁反思！现在就去给我去反思！”

“是，是！”李光犹如飞一般，跑到了房间里面，本来想要关门的，但是看到李成，打了一个激灵，立马面对着墙，蹲着马步。

李成那几鞭还是有效果的，所谓棍棒底下出孝子，必要的鞭挞教育，李成认为是中国传统教育的精华所在，当然现在这个大环境下，虐待儿童是犯法的，不过以理性的角度看，这种方式的教育会让孩子更加体会到长辈的权威，不至于越过这道障碍，造成许多难以估计的后果。

家长最为掌舵者，必须要为孩子们把握一个大方向，在不违反这个原则的情况下，让其自由发展。

不论什么教育，李成还是信奉那句“棍棒底下出孝子”，这是古人实践了几千年的精华。

李大国没想到自己儿子会这么听话，看到李成下来了，没有任何责怪，说道：“阿成，麻烦你了，这孩子就是太任性了，不给他吃点苦头不知道爸爸是米垫的！”

“老哥，我能教育他一次，两次，但是回国之后，又怎么办？你们在工作的时候，也要教育好孩子啊，别让他误入歧途了，实际上小光这孩子很聪明，但是就是没用到正道上，耍小聪明可不行。”从李光的这些行为，他就判断出了李光在家里面的地位，按照排序，小光第一；大国第二；堂嫂第三。

家庭地位的畸形，会产生许多问题的，李成刚才虽然在为母亲的病担忧，情绪上波动了许多，不过总得教育理念是没错的，而且在教育爱斯基摩小孩的时候，也会采取一些体罚的措施，加深他们对知识的巩固。