第五十九章 流星赶月（1 / 2）

执教老师陈临风法师很欣赏同学们的创意。只要是有利于法术气息的修行，怎么折腾，由全你们。

陈临风法师有时候站在飞羽场下，抬头观看同学们对抗玩耍。有时直接搬来一张躺椅，伸展四肢仰躺，观察学生们的玩耍修行。一手持把茶壶，过一会儿“咝溜”嘬上一口，甚是悠哉。

在别人眼里，陈临风法师执教随心所欲，不按规定课程教学，随着孩子们的性子来，经常带着孩子们玩耍，年纪轻轻混日子混薪水，不成体统。

陈临风法师才不去理会这些风言风语。只管按照自己的方法教学。其实法术大教学大纲让他背得滚瓜烂熟，不管每门课怎样设计，设计多少个课时，教学怎样规定，他从中只领悟了四个字：法术筑基。

法术筑基就是打好法术气息修炼和掌控的基础。所有的课目和课程设置都是为这一个中心目标服务。只要教学不离开这个中心目标，怎么教学那只是形式问题。

事实证明，陈临风法师的教学方法别具一格，新颖独特，每届毕业的初级法术习练者在全校班级里都是侨侨者。

轮到左小山这一届了，上半学期期中考试，全班15名学生全都进入了二十强，光前三名就进去了五人。教学质量如何，无须多言争辩，成绩自然会开口说话。

马上就要到期未考试，学院要从整体上检验初级班所有学生的法术气息掌控强度。在陈临风法师眼里，全校五个班级初级法术习练者，五班是最强，没有之一。

陈临风没有盲目自大，其自信来自于正在天空玩耍的孩子。

这一届孩子比任何一届都强。个个体质好，聪明，领悟能力强，同学之间团结和睦，互帮互助，善于思考，勤于实践，总是能在实践中发现、寻找自身存在的问题，通过同学之间的帮助和交流进行纠正和改正，班级整体法术修行水平高于往届，高于其他班级。无论学院出什么样的题目进行考核，陈临风法师都不担心。

陈临风法师现在担心的，在室外久了，茶凉了，不爽口。

陈临风法师非常看重左小山。左小山体质异常，表现上佳，是个不可多得的法术习练奇才。

在他的热心帮助下，同学们法术修炼进步神速，让他这个执教教师省了不少的劲。如此天赋，需委以重任，才能进行不间断的锤炼。

有的时候，班级的事情，陈临风法师全交于左小山去办，有意地锻炼他。

再者，孩子之间，你情我愿，情投意合，亲密无间，若有事情，招呼一声，齐心协办完成，速度之快、效率之高，令大人们无法相象。

期终考试结束，初级法术习练者就会晋升法士班，成为一名注册法士。所以，期终考试自然令各方关注。

每年初级班结业考题都是由学院任意出题，从不重复，就连在学院任教多年的陈临风法师也没有碰到过同样的考试题目。

考题无论怎么变，都离不开一个中心：主要是检验初级班法术习练者的整体实力，对法术气息的掌控强度、运用的熟练程度。

如果在初级班结业考核不合格，只能留级，和新一届的初级班学生一起，从零开始，重新学习一年法术筑基术。

初级法术习练不合格，意味着不能修炼法士级别的法术，更得不到法轴认主。法术学习，一环套一环，基础薄弱，后期学习修炼无法进行。

谁也没有想到，今年初级班习练者结业考试，竟是“流星赶月”。

“流星赶月”是集体考核项目，形象一点说，相当于集体长跑。

集体长跑在地上，而“流星赶月”在天上。

所有参加“流星赶月”考核项目学生必须以班级为单位参加，佩带不同色彩的丝带进行区分。赤红黄绿蓝，表示一班至五班的丝带所属颜色。丝带系在脖间，随风飘动，五颜六色，甚是好看。