第两千七百一十四章缺乏成就感（1 / 2）

我是谁，我为什么是我，这种问题的答案一般是通过外人来确定自己，通过自己和他们的不同来区分自己是自己。

杜兰告诉碇真嗣不是他在驾驶初号机，因为只要没有了心灵的隔阂，碇真嗣可以成为任何一个人，甚至可以成为使徒，因为人类和使徒本来就是一个东西，从一个源头出现。只要没有at力场，那么大家都是一样的。

碇真嗣一直在思考为什么是自己这么倒霉，却被杜兰说成他的烦恼并不是独属于碇真嗣的，而是属于所有人的。

碇真嗣肯定是转不过弯来，不然也不会在tv版里花费这么长时间补完自己了，少年打完了所有的怪，见证了牺牲之后，经历了磨难之后，最终走出了自我厌恶，在大家的恭喜声中完成了成长。

认识自己的缺点，然后对自己好一点，再尝试去喜欢别人，坚定我就是我。

现在杜兰说这些，碇真嗣根本不懂，他要是懂了，也就不是问题少年，而是少年佛陀了，直接涅槃开悟，解脱苦海。

少年现在只觉得杜兰说的那些东西有些对，有些他不懂。对的部分就是历史上的分，人类从一开始就不断都区分自己和他人，然后去伤害他人。

不懂的是合的部分，人类的族群不断地扩大，不断地把他人容纳到自己的范围内，但又不断地在族群内制造一个个的圈子，来保持自己和同胞的不同。碇真嗣觉得人类果然是需要分多过合。

所以碇真嗣不觉得自己可以成为其他人，不认为自己在初号机上的时候，别人能承担自己的痛苦。他依旧躲在at力场之后。

“老师，我不能理解你的话，就好像我不能理解你一样。”碇真嗣说道：“如果自己和他人的隔阂真的可以消失，那么我们现在站在这里，不是应该互相理解么？为什么我不懂你在说什么？或者说老师你是不是还有什么隐瞒了我？”

少年很聪明地问出了一个问题，按照杜兰所言用合的思想思考，那他们两人就应该能互相理解，可问题是少年根本不知道杜兰的目的。

“你很聪明，是一块璞玉，所以我要好好教导你，等到你到了你父亲的年纪，你的成就肯定会超越他。”杜兰使用鼓励教育法，用斩钉截铁的结论来给碇真嗣输入元气。

碇真嗣确实是第一次听人这么夸奖，以前也就是有人夸奖他大提琴拉得好，也正因为得到了肯定，他才能一直坚持下去。毕竟大提琴算是他最擅长的技艺了，唯一能让自己比其他人更优秀。第一次听人说他能超越父亲，老实说神经元司令的职位已经是世界级别的人物了，就算是出国也能听到碇源渡的名字。少年可从来没有想过自己可以成为父亲这样的大名人，虽然他现在已经是个名人了，在seele内部的名人，不过主要是因为‘碇源堂把自己儿子送上初号机’这件事情而出名，至于少年连续打败两次使徒，并不是什么值得骄傲的事情。

打败使徒并非是碇真嗣一个人的功劳，甚至可以说碇真嗣根本没从打败使徒的过程中得到收获。