第十五章：近来无限伤心事，谁与话长更？（1 / 2）

不知怎地，手中写满答案的练习册在我手上仿佛千斤重，我或许想起了司马迁的名句：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”我觉得前半句对我来说并不重要。

死亡？那又如何？

不过是身心消散于世间罢了，有时候离去也是一种重逢啊！

可是我觉得，“或重于泰山，或轻于鸿毛”这一句更适合用来形容“责任”二字。

责任，可以是道德上的规范，也可以是法律上的规范，可我觉得责任二字伴随我们一生，不是口头说说的而已。

前世，李老师为了我们这个班级，不知道通了多少次宵，不知见过多少次昼夜交替，黑夜与黑暗在远方消散，取而代之的则是刺眼的明亮。

我真的很感谢老师，很感谢老师为我们做出的贡献，很感谢老师为我们养成的良好习惯！

此时此刻，我双手捧着写满答案的练习册，静静的站在原地，看着老师转身踏入办公室的背影，心里默默喊了句：“老师，您辛苦了！”

可我知道，我还有自己的义务和责任要履行，我拿着练习册回到了班上，轻轻叩了叩讲台，班级里顿时安静下来，一双双天真的眼睛望向了我。

“语文组长去外面走廊把昨天的语文作业拿进来发掉，现在对答案，对完答案等李老师回来就开始段落抽查背诵。”我平静的说，目光平淡，看着面前的同学们。

我就是这样，什么场合干什么事情，分清主次与状态。

生活中我是一个开朗随和的人，但是一旦上升到班级或是集体利益，我总是十分严肃，严肃到不近人情。

族长们迅速起身，跑到教室外面的课桌上，把昨晚的语文作业都端了进来，分批次发给了同学们。

见状，我转过身去打开电脑，把练习册放到投影仪下面，把答案放出来，让同学们好生订正。

拿着红笔，我默默的在笔上打上一个又一个对号，鲜红的中性笔在我手中犹如一根定海神针，被孙悟空齐天大圣耍的虎虎生风，好似自然融入一般。

“鸣岐，李老师那道关于冬天诗句的空没有填呐，这个要怎么改啊？”一道声音传来，我停下笔，转过头去。

是任铭谦，我点了点头，响度提高了些许：“刚才小任提出来的问题都听到了吧？这里我给大家一个答案。”

“孤舟梭笠翁，独钓寒江雪。诗句来自唐代柳宗元，现在可以改了吧？”

“嗯……”

我点了点头，继续埋头盖着练习册上的答案。

一个个对勾在跳跃，在欢呼，在翻腾，我喜欢这种轻快自由的感觉，喜欢这种潇洒自在的感觉，喜欢这种学习没有任何压力的感觉。

从不显得突兀森郁，也不显得振聋发聩，气势没有声震天地，却犹如苏东坡被贬黄州，夜里寻张怀明时，“庭中如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也”的自在与陶渊明隐居“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然。

我喜欢这一种可爱自然的感觉。

不多时，手中的练习册答案也划到了尽头，这让昨天的练习与知识点也进入了尾声，我扭过头，看着身后匆匆忙忙在知识点上圈圈点点画画的同学们，喊了声：“同学们，改完了吗？”

“是的，班长！”

同学们高声说道，原来那一幅被我训斥时的低沉的模样荡然无存，简直与之前截然不同，一个个脸上洋溢着阳光灿烂的笑容，我有些欣慰，可一转头就发现了，已经来到班上站到讲台上的李老师。

我连忙起身，汇报道：“老师！答案已经对完了！接下来的时间就交给您了。”

“好的，辛苦你了。李鸣岐同学。”

我点了点头，转身回到了第一排的座位。

“好的，既然同学们已经对完了答案，”李老师脸上洋溢着微笑，是慈祥的微笑，是善良的微笑，是发自内心的微笑：“昨天你们的课文背诵的怎么样啊，接下来就开始了抽查背诵咯！”

“你干嘛～～嗨嗨嗨哟～～”

同学们幽怨的声音在讲台下传开，我双眼微眯，脑海中浮现着课文中那两段要求背诵的内容。

就好像是时空搭建一般，我知道了整本语文书，我知道了这两个自然段在课文中的位置，知道了每一个字在这两个自然段里面的位置。