学习大张伟老师视频（1 / 1）

我这两天一直刷大张伟老师的视频，包括他参加的综艺节目，别人发表对他的看法的节目。他14岁组建了一直乐队，并出演活动谋生，发现观众表现出不喜欢，改变作曲风格，观众指责抄袭，解散乐队，参加各种综艺节目，少有作曲，现在在国内综艺节目有一些知名度。

他参演节目的时候有口吃的习惯，偶尔会发生。一场景中，一位服务员夸奖他：“你真搞笑。”他笑了，回到：“你你你你你也挺搞笑的。”当你个人夸奖你，那必定是你的一面迎合了他的喜好。比如说你养一只狗，它上厕所时在你指定的地点，你会夸奖它。口吃，代表慌张。大张伟这个时候慌张了，他受到了那位服务员的影响。如果他能问一下，那位服务员，“你觉得我搞笑的点在什么地方？”他也许就能了解到那位服务员。大张伟的特点一是会做利用谐音，偷换概念，比如说什么什么似海深，他接话说什么什么似海参，海参要比龙虾贵等等。二是赞美别人不认同的主流观念，比如说一人说“垃圾食品要少吃”，他会说“垃圾食品自己要多吃，这样别人就能少吃点，需要帮助别人”。又比如说一人说“努力就会成功”，他会说“你努力过后就会知道天赋有多重要”或者“世上无难事，只要肯放弃”。

他遇到别人夸奖的时候，不知道如何应对。例如一位知名音乐人夸奖他内心细腻，唱歌音准好，还特别有想法，应该不放弃音乐梦，往音乐这方面发展。他只说到“对啊，我怎么回事”之类的话。

他遇到郭德纲，唱了一首曲子，郭德纲说“这样的曲子唱起来真好听”，他说“那要看谁唱”，郭德纲“对，别人唱着就好听了”，他没接话了。如果他能接下“对啊，那个别人不就是我嘛”，那之后也能有得玩了。

马东说“难怪你找不到工作”，他说“对哦，我那户口登记还写着无业游民”这样的话。他接受了别人的观点，别人对他的框架。如果能对话“那要看是什么工作了，像这样子坐着耍嘴皮子就能来钱的工作，还是能干干的”。那会更好玩一点。