第三十章 初步了解（2 / 2）

周木心道果然如此，但多少还是有些失望。

随后，周木跟随系统指引，一并按照意愿自定义设置，以虚拟留影为基础，将其修改为自身习惯的虚拟桌面。

若是愿意，周木完全可以单凭神念驱动，数念之间完成所有操作，但出于使用考虑，还是保留了手动操作。

所有配置生效完成，重启进入虚拟桌面。

一眼就看到桌面上，玄天仙宗的图标，出现信息提示标记，与此同时，识海响起提示。

“检测到来自玄天仙宗小学的未读信息，是否阅读。”

点开信息提示，周木便看到两封邮件。

先是顺手关闭了外放提示音，只保留基础的精神链接，周木从入学须知开始逐一阅览。

这一细看便是十日光景。

入学须知内容最为详细确切，可以说是日前接引，师兄林熙介绍内容的详细版和补充版，但内容上更偏向于玄天仙宗内部，进而集中于小学太学相关，附带岐周星部分信息。

而灵境须知仅是一份使用手册，对其简单介绍。

乃是自人族诞生起，无数先辈从无到有，逐步完善。

以天地寰宇为模板，开辟修筑出的一处人造世界，介于虚实之间。

借由智脑链接，生成元灵身躯，在其中遨游交流，身处其间，论道修行，战天斗地，并不异于真实世界。

不过周木还没有对等权限，暂时无法链接进入。

“这方世界比我预料的还要庞大，也好，体系决定上限，上限决定希望。”

按入学须知所述，新弟子入学后，有一个月的缓冲期，用来消化习惯全新的环境，可在期限内自由选择入学时间。

玄天仙宗对弟子的培养路线，不是传统的师徒制，而是以完善的小学基础教育为基石，太学时期引导帮助弟子选择今后的修行大方向，进而尽可能让更多弟子踏上最适合自己的道途。

师徒制，职务制这种传统反而是辅助之用，或拜入某位老师门下，或担任六殿十道某职位，都不会影响自身道途，依旧可以在授学十道继续修行研学。

宗内弟子并不强制分级，小学，太学皆存在三府升补法。

将弟子分为上府，内府，外府三等，不存在时限要求，只要可以通过授学十道安排下来的考核，外府弟子得升入内府，内府弟子得升入上府。

小学上府弟子欲得升入太学，太学上府弟子欲肄业，则是需要完成来自六殿十道的联合考核。

肄业弟子中。

优异者可直接担任六殿十道安排的职务，若是不愿接受，也可自行申请职务考核，通过后担任。

中等者只能通过申请职务考核，通过后担任。

下等者最为严厉，必须先接取并完成一项宗门贡献任务后，才能申请职务考核，通过后担任。

因此，理论上讲，若是可以通过考核，即使你只是入学一天，也可以直接肄业，甚至担任宗内要职，或是任选一地专心修行自己的道途。

宗内还为此专门在灵境提供了各大老师长老，甚至殿主的课程，并且全部免费，欢迎广大天才挑战自我，同时设立下丰厚奖励，凡是打破上一位最短时间优秀肄业弟子记录者，可向宗门提一个符合自身价值的要求。

一开始，每历经一段岁月，不乏打破记录者，甚至有弟子刻意报团，以极微差距接连肄业，宗内也是对此并无异议，反而隐隐有鼓励之意。

只是无数年来，记录时间愈加难以打破，最终停留在修学三年肄业的记录上。