第二章：人生第一课：作文课（无名，天地之始，有名，万物之母。）（2 / 2）
嗽声。这干什么呢？他就是为我们备课呀，一直工作到半夜。
我们的班主任x老师他就是这样一天一天地为着我们工作的。
1991218
重写十二册基础训练作文练习。
现在，社会上象春雨过后的竹笋层出不究地涌现出9年代的“活lf”。
一天晚上，突然间下起了大雨来……这简直太危险了，我应该……
寒风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。他的嘴唇几年乎发紫了，可是他的可边老是响着lf叔叔的话……他的心也是暖烘烘的，仿佛一团烈火在燃烧。
风小了，雨小了，叔叔他终于把烤烟房盖住了。他又消失在雨幕之中了……
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写件养花或喂养小动物中有趣的事。
为了更好地完成这篇小习作，我得去观察了。
我来到鸭棚……有的小鸭子在拍打自己的小翅膀，仿佛给自己洗脸；有的在用嘴啄着木板，像是给自己刷牙。大多都向前挤。这都可见它们都准备吃，肚子饿呢！
……我想起以前妈妈对姐姐说的话“小鸭子最喜欢吃蚯蚓了”。我就拿起锄头，找肥地挖蚯蚓了。
……（又怕挖到小鸭子……
由于蚯蚓态（太大……他们都不能一口吞下去，但他们谁也不想少吃，就“每人”紧紧咬着不放，各向四方拔。嗬，多么象场激烈的拔河比赛。不！都没有规律，也没有裁判员……哈！那就我做这场比赛的裁判员吧。
……
它们把“绳子”越拔越长，断了，就把“绳子”一段段吃掉了。哦，了不起。太有趣了。
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如果同学们问我：“什么事你觉得有趣？”我一定是这个奇怪的回答：“做道题的争论有趣。”
放学以后……我们俩从一本《参考书》中抄出了一句病句，便分析、改正了。
（经常参加体育锻炼可以增强体质
我想：经常应改为常常。他不满意我说：“不，经常与常常词意差不多，经常没有错。”我很不服气：“那么你的改法呢？”……
我又开始琢磨自己的头脑……我就说：“你如果找出来的‘病’正确了，不懂开‘药方’也是没有用的。”
……我被他哑口无言……我们俩又继续思考着。
这时，他发言说：老师说是可用排除法……增加和体质这两个词搭配不当，增加应该改为增强。
如果他正确，我就失败，我也很不服气……我们打开答案看看……
做难题的争论，也有烦脑，但又给我长方法。这就是有趣的做道题的争论。
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把《穷人》改写为《好心肠的桑娜》
在无边无际的大海边，其中居住着一家靠打鱼为生的渔家——桑娜、渔夫。
还有五个孩子。他们生活虽然穷苦，但这位女主人——桑娜却有一颗善良的心
灵、美好心肠，为什么这么说呢，那就让我告诉你们吧。
……
她突然想起她傍晚就想去探望生病的邻居——西蒙……
……她首先看到的是西蒙仰面躺在一只床上、一动不动、脸色苍白，她死了。在这死去的母亲旁边睡着两个很小的孩子。都蜷缩着身子。桑娜想：西蒙死了，孩子总不能和死人在一起呀，把他们抱回家抚养吧？不行，自己的五个孩子已经够渔夫受的了，再加上这两个孩子，他的担子会更重的……如果没有人管他们，他们今后怎么办？就那他揍我吧，我自作自受……桑娜就把西蒙的两个孩子抱回家。
啊！桑娜心灵多么善良，心肠多么美好呀！
199123
师生情
在日常生活中，多少股情，我受感动。但，师生间那似母女间的情、我更受感动，不觉两眼温润。
……上课铃响了……我们听见一阵一阵的咳嗽声向教室传来。这时，敬爱的老师从教室门口走进来。他那慈祥的脸上带着微微答容，但又带着难忍的表情。
教室沉静极了……为了表达对老师的爱……连原来的那个“小调皮”也静静地记着笔记。
嘶哑的声育向我们提问题。我们都静静地思考着。那位一向不想动脑筋的同学也冥思苦想准备着能准确地回答。一支、两支……一支支小手举起来了，一双双眼睛望着老师，谁都希望老师能够叫他回答。
……可是，只答对了一半，他想：老师带着病为我们上课，我没有完全答对，老师一定是不会高兴的。他看了一下老师，老师的慈祥的脸还是带着微笑，老师他的眼睛却是带着鼓舞他的光。
……
老师带着病，挺住困难为学生们上课。学生们又安安静静地听课、积极思考回答问题。这是平常的，但这师生间的情是深的，怎么不受我感动，不觉两眼湿润。
199（12月底
清早，我听到“喳喳”的声音……“喜鹊！”它一定向我报喜来吧！对，它还向对我笑呢！
我拿出了茶和凳子，望着远方，等待“喜”的到来！
果然，远处，在朝阳光下，一位绿色巨士——老山前线回来的，正向我家走来……
“jfj叔叔……您给我讲讲前线故事好吗？”……
“轰！……”他沉默了。我也流出了泪水。“后来，”他继续说，“从他身上找的是一条——hlj！”……
为了保卫zg，献出了生命。那条hlj不正是代表对我们这下一代的期望。
这时，我的心头不知为什么涌出这一句话：“我一定要努力学习，将来长大了，也要当兵骑着大马。有危险，决不怕，英勇杀敌保国家。”
……
199114
今天，是小军的生日，他的爸爸准备给他照相。他的那张照片是“助人为乐”的镜头。你们看……
草坪上。穿着刚买的小j装和小皮靴，头上还戴着一顶小j帽，手里还拿着一把小sq。显得多么威舞。
……一声响。原来是在草坪上拍皮球的小女孩，她一不小心，皮球像一个调皮的娃娃跳到小池里去了。小文孩急得手忙脚乱，哭喊着：“我的皮球，我的皮球……”小军听到小女孩的哭喊，顾不得照相，急忙跑了过来……
那位老爷爷也许是小女孩的爷爷吧，他安慰小女孩不要哭。小军也把小sq拿给小女孩。然后就站在小池边看着皮球，想着：怎样把皮球捞上来呢？
……不知小池的深浅。算是浅吧，下去了万一弄湿的小j装，自己心情自然不好受，照的相行吗？如不把皮球捞上来，小女孩又想哭。他十分烦脑，向四周看了以下。
有了，小军心里一亮；拿老爷爷的拐杖不是很好的吗？他急中生智，夺过老爷爷的拐杖。小军拿住拐杖的尾端，把拐杖圆形的不乏套住了皮球，向前面钩来。
小军的爸爸看见了，心想：这个“助人为乐”的镜头拍下真是太恰当啦。于
是小军的爸爸拿起照相机，只看见闪亮一下，这张“助人为乐”的镜头拍下来了。这时，小女孩笑了，老爷爷也伸出拇指夸小军。
小军这张“助人为乐”的照片就这样拍成了。
（想象合理