第十五章-学习，学习！（2 / 2）

这与地球联邦现行的教育理念十分近似，他本人便是这种“计划式学习”造就的技术人员。

在以诺世界千年之前，居然就有人提出了这种高效率的学习模式，要知道地球联邦在千年之前，虽然有人提出类似的观点，但并没有以此形成完备的教育模式，而在以诺世界，以米德森·寇安至高法师的权威推行这样的学习方式，自然是毫无阻碍，这说明计划学习在这个世界起码已经实行了近千年之久—起码在施法者群体中是这样。

“看来也不能小觑这个世界的人啊。”

见微知著，能够成为“学徒”的本就是聪慧之人，再加上如此完善的教育模式，恐怕那些法师一个个比猴都精。

在游戏《以诺》中自然没有人会去关心npc的受教育程度，但安恩身处此世，却是不能不关心这些，这直接关系到他以后混不混的开。

继续翻看这本书，安恩对自己的学习计划也大致有了底，哪些书是急需的，哪些是可以暂缓的，心中逐渐形成了一个计划。

放下书揉了揉眼睛，不知不觉已经看了两个小时，安恩回想上次这么认真的看书那还是在中学时期

获得通用经验值:45

你对学徒之道有所感悟，学徒的心提升至lv2

学徒的心lv2(被动):法力恢复率+1，生命恢复率+1

“咦?”安恩搓了搓下巴“还有这种好事的吗?”

尽管只是一个无关紧要的被动技能，但看书居然也能提升技能等级，实在是意料之外的事情。

“那岂不是说”

原本准备休息一会的安恩又来了兴致，把目光瞄向了桌上的一本《初级法术详解》。

获得通用经验值6

你对初级法术有所感悟，法力箭提升至lv2、召唤法力傀儡提升至lv2

你对‘法力箭’有所感悟，你学会了‘散射’、‘狙击’

你对‘召唤-法力傀儡’有所感悟，你学会了‘傀儡-远程’、‘傀儡-强攻’、‘傀儡-防守’

“居然是技能符文?”这下可把安恩惊到了，这些改变技能形态的效果，不是玩家在职业公会用声望兑换符文之后才能用的吗?

但安恩转念一想，又发现这才是理所当然的，npc可没有这么方便，买个符文朝技能栏里一拍就能解锁新姿势，人家想要开发新姿势可是要实打实的勤学苦练的。

这便又是游戏性与真实性的冲突了。

安恩原本就将这些低级技能用的滚瓜烂熟，现在研读书籍了解其中要义，脱离了知其然不知其所以然的状态，自然是水到渠成的学会了如何改变技能形态。

法力箭lv2:消耗3点法力，射出一只法力箭矢，造成17%法术伤害。蓄能:消耗额外法力值提高射程、伤害、飞行速度；散射:射程减少，变为发射多个小型法力箭；狙击:增加施法时间，提高射程、伤害。

傀儡-远程:可召唤使用远程武器的法力傀儡，生命值下降。

傀儡-强攻:可召唤使用双手武器的法力傀儡，攻击力提高，防御力下降。

傀儡-防守:可召唤使用盾牌的傀儡，生命值与防御力提高，攻击力下降。

看着技能栏中多出的几个小图标，安恩心满意足的点点头。

“学习使我快乐！”