二百一十五、如何让人心甘情愿地做作业（1 / 2）

可是木叶的情况特殊，光是布置作业任务好办，问题是忍者学校能布置什么作业，不都是跟忍者三大基本功，忍体幻三术相关，这就涉及到猿飞日斩执政的方针。

当年因为水平有限，还是村子里面唯一能担起火影位置的人选，猿飞日斩坐上火影宝座的第一天，就在为如何治理村子而头大，最终靠着同学们的支持稳定了木叶的局势，可这个支持和稳定不是没有代价的，各方势力从他这里分走了不少权力，权力这东西分走容易，再想收回来可就难了。

猿飞日斩很有自知之明，从来就没收回来的打算，他把希望寄托在水门身上，想通过时间让掌握权力的人自然消退，然后年轻的水门就可以在他这个年纪当上真正的火影，再把完整的火影位置给传下去，这样既能给扉间老师一个交代，又能保住老同学的生命安全。

可惜人算不如天算，猿飞日斩怎么也没想到，水门才上任不到一年，就只能在影面岩上观看他的样子了，为了压制已经黑化的团藏，猿飞日斩不得不让渡出更多的权利，求得大家对他复出的支持。

其中关于忍者学校就有一条，为了木叶未来的身心健康，老火影复出之后，各家族建议减少忍者学校的教学内容，尽量实现快乐教育的理念，让每一个忍者学校的学生都能自由地成长。

于是木叶忍者学校才会出现太阳还很高的时候就放学，学生逃课除了伊鲁卡那样责任心很强的老师外，忍者学校管都不管，教学内容也从扉间时代的各种术式，退化到只教三身术。

看看外面的忍者学校人家是怎么教的，再不斩小小年纪就杀人如麻，奇拉比个头还没四代雷影大腿高就要配合着砍假人，鸣人在这个年纪见血还会害怕呢。

只是在这个政策下，大家都说三代火影大人就是最优秀的火影，应该再执政个几十年才好，忍者学校教的这点东西，已经够学生用的了，家族忍者回去自有家庭教师等着，平民愿意玩就玩，愿意搞其他的我也不拦着，期待他们毕业的时候能够分到一个好带队老师。

现在帕克一句话就要增加作业量，猿飞日斩顿时头疼，生怕小狗给他来个无比震撼的变革，连忙安抚道：“帕克，我知道你看到鸣人遭遇后的愤怒，可你要知道，忍者学校的教学内容可是经过木叶家族会议一致通过的，一直以来都是照着这个模样教下去，就算我是火影，有些东西也不是我说改就能改得了的。”

帕克撇了一眼猿飞日斩，我还没说要改什么呢，你就紧张成这样，放心，我不会动木叶既得利益集团的蛋糕，要是贸然增加忍者学校的忍者课程，肯定会被人疯狂反扑，那时候就不是改革，得叫起义才行。

“火影大人你误会了，忍者课程是经过多名高级管理人员认可的，我怎么可能挑得出来毛病，自然是不能改动的。”帕克在心里加了一句，等我的盟友们成长成完全体，卡卡西也当了火影的那天，我想改就能改的时候，我才会去动这些东西。

听了帕克的话，猿飞日斩松了一口气，示意帕克继续往下说，帕克也当仁不让，滔滔不绝地讲下去。

“可是行走在世界上，光会当一个战斗的忍者有什么用，我们老家有一句话叫做知识改变命运，孩子正处在学习知识的大好年华，却一天天只知道放学回去玩忍者游戏，这哪能行啊！要改变这个悲催的忍界，找到救赎忍界的道路，光靠我们几个高手根本不行，得需要千千万万的支持者，可是这些木叶未来的希望们却什么都不懂，我记得有人当了下忍，考中忍的时候文化课只能交白卷，这样的忍者能承担改变世界的重担吗？能实现忍界和平吗？不能啊！”