第二十一章 自信是快乐之源（2 / 2）

儿子很兴奋：“哦耶，我最喜欢在火车上了，和周围的人聊聊天，热热闹闹的多好啊。我很外向的。”大人们为了节约时间，动不动要坐飞机，孩子却享受火车上的慢时光。旅游不也就那样吗？

5、约法三章

儿子考完试了，我的自由时光也要打个折扣了。昨天看他对着电脑画画，把电脑桌搞的乱七八糟，大为光火，于是约法三章：“第一，每天电视电脑时间共一百分钟，自己计时自己支配；第二，自己弄乱的地方自己收拾，包括卧室、沙发茶几、书桌等；第三，自己的衣服自己整理，脏衣服不能乱扔，必须放到洗衣机上。做到这三条，这个假期咱就和睦相处。”

儿子：“做不到会怎么样呢？你会打死我吗？我们会成为仇人吗？”

我：“那倒不会，不过你得每天忍受我发火。”

为了这么个熊孩子，一天到晚说多少话啊。

6、自信是快乐之源

和安安列举他从小到大的爱好：爱一切交通工具，飞机火车尤其是轮船，更尤其是泰坦尼克号；爱很多动物尤其是恐龙和鸡；爱看书；爱画画；爱拼图；爱做手工；爱游泳——他补充说只爱打水仗……一段时间爱这个，一段时间爱那个。

很久不画画了，这两天忽然又开始迷恋泰坦尼克，画了好几张，他说要画一个系列，三十张……不知这次热度会持续几天？他有事做，就不喊无聊了，也就把我解放了，善哉。

甜甜问妈妈：“安安在他们班里是画画大王，画画第一名，我有什么比别人强的方面吗？”“画画第一名”是自我感觉，“画画大王”也是他给自己的封号，不过也反映了他对于画画的自信。甜甜的问题，倒引起我一点思考。

孩子和大人一样，有意无意在进行比较。年龄越大，比较的意识越明显。比消费、比享受、比奢侈，当然不大好，一旦发现，应当及时纠偏；比成绩、比特长、比知识，却可以适当鼓励和引导。

孩子们各有所长，成绩不应是唯一标准，毕竟，“学霸”只是极少数。有的孩子对音乐敏感，小小年纪弹得一手好钢琴；有的孩子爱体育，长跑、短跑、跳绳样样优秀；有的写一手好字；有的跳舞很有味道；有的能够两分钟还原魔方……每个孩子都有其与众不同的闪光点。培养自信，必须从这个闪光点入手。而自信，是快乐的源头。所以，每当安安洋洋自得把画拿给我时，我总持以欣赏态度。

你去看吧：所有不快乐的人，心里都压着一块自卑的石头。