第六章：学好普通话，走遍全中华！（2 / 2）

魏老师抬头扫视了一眼：“作为班里朗诵社的成员，我就不说了，这些同学的发音很标准，吐字清晰，情感真挚，但还要继续去练。”

“作为共鸣音这块，咱们班的王黎同学自身的天赋是不错的，下面让他来展示一段。”

王黎听了老师的话，抬起头：“魏老师，读哪一段呢？”

“就读《紫藤萝瀑布》第一段吧。”

“好的。”

王黎拿起书，就读了起来。

“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”

清晰的男声朗读就飘荡在语音室中……

“好，多么清晰的头腔共鸣啊，胸腔共鸣也很好！大家要多联系，让你的气息往上走，在头腔中共鸣，试着来，eng——”

同学们开始练习。

其实，为啥王黎喜欢上普通话课，因为这是他所擅长的地方。不需要记忆，凭借天赋，他能做得很好。但也止步于此，没有将自己的天赋进一步锻炼成长，自身的放纵让这天赋浪费了。

不经过努力，怎能成功。

王黎沉下心来，没有像原来一样沾沾自喜，而是用心地读着课本上的内容。

“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布……”

重生的他明白，二十多年的工作经验让他懂得一个道理，任何成功不是轻易得到的。如果偷奸耍滑，吃亏的还是自己。

“一天不练自己知道；两天不练，对手知道；三天不练，观众知道。”

这样的话，其实网上有很多，如果不努力，你自己得不到提升的，只会原地踏步，做一个仲永。

对照课本上的内容，王黎又练了起来，一遍遍地联系发音，联系读课文。

其中的字词部分更是反复的诵读。

齐鲁的发音接近普通话，但是很多的方言是有区别的。

普通话的“麻雀”，我们叫“老家臣子”；壁虎叫鞋面虎子；膝盖叫波棱盖。

有的时候如果你用普通话的发音讲方言的词语，往往会很搞笑。

上班之后有位同事，她普通话不好，因为没有上过师范，是接班工作的。她的这些普通话就之后发音，而一些词汇不自觉说出方言。

因为我们这里的发音很耿、很硬，所以首先要注意吐字的气息，把话说得柔软一些。

王黎想着想着，不由得更加认真地练习起来。

想着自己要不说普通话放到生活中的讲话当中，就将普通话作为自己生活中的常用语。

学好普通话，走遍全中华！