第十一章：大基本功（1 / 2）

很快到了吃饭的时间，王黎先把上午洗的衣服叠好，塞进柜子里，然后拿着暖水壶和快餐杯往餐厅走去。

下午时间自由，从吃饭的人数就可以看出来。中午集中下课，所以人多，拥挤。下午时间自由，吃饭就显得随意了许多。有的早早到这里等着吃饭，有的还在外面自由活动。

王黎先去打了一壶热水，然后再到餐厅，正好到了五点半的开饭点。

一排窗口依次打开，后面的厨房工人早已做好准备。现在来打饭，饭菜还热乎，后来就有些凉了。

王黎往里面一瞅：不错啊，三个菜。土豆丝、萝卜、芸豆。

最后选了一份土豆，俩馒头，花了八毛。饭菜还是可以的，饱腹即可。对于饭菜，王黎从来都是以饱为主，不太在乎是否大鱼大肉，不太在乎口味。

吃完饭，将课快餐杯洗刷干净，提溜着暖壶、快餐杯往教室走去。

师范的学生晚上有三节晚自习：第一节是练习基本功，包括普通话和三笔字。第二三节是自习。一般情况下一周的时间安排一节上琴课。毕竟是培养的老师的，总要全面发展嘛！可惜大多数学生的普通话和三笔字还算可以，这个钢琴练好了的不多。毕竟不是专业干这个的，无论是老师还是学生对于这个钢琴都不是很重视。

今天晚上练习的是毛笔字。王黎在一年级的时候统一学习的欧体字，二年级让自由选择，他自己选择了颜体，大部分学生还是练习欧体，也有的选择了柳体。

工作多少年以后，你要说专门练习毛笔字还真的不多，偶尔指导学生上毛笔课，自己也指导过学生，但这个真的进步不多。

回到教室，拿出自己的毛笔用品。真的很寒酸，也就是几张米字格纸，找出两只小狼豪，一个塑料墨盒，一小瓶易德阁墨水，还有四本毛笔字贴。好家伙，欧柳颜赵，全齐活。以前的这些字帖，王黎喜欢颜体，毕业之后也是用这个字体，但没得其精神，总是照葫芦画瓢而已，多少年也没个进步，就那回事。

王黎拿着熟悉的字帖，看着上面的点点磨痕，感触良多。98年的自己真的是年少无知，浪费多少青春年华！学习书法，总是浮在表面，没有深入其中。总是学些皮毛，未得其精髓。总是自我感觉良好，实则不然。

打开充满墨香的字帖，可以看出自己也曾经努力过。但这个颜体练习的班里只有两三个，老师让自己摸索学习，偶尔指导一下，所以照猫画虎而已。

看着颜体字帖，一段关于颜体的介绍浮现在脑海：颜体是由唐代书法家颜真卿所创的一种字体，和柳公权合称为“颜柳”，有“颜筋柳骨”的说法。“颜体”是针对颜真卿的楷书而言的，其楷书结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力雄强圆厚，气势庄严雄浑。

嗯？这不是字帖上的介绍啊！对了，这是自己后来学习的知识。

颜真卿开拓了书艺的崭新的恢宏境界：从特点上论，颜体形质之簇新、法度之严峻、气势之磅礴前无古人。从美学上论，颜体端庄美、阳刚美、人工美，数美并举，且为后世立则。从时代论，唐初承晋宋馀绪，未能自立，颜体一出，唐中坛所铸新体成为盛唐气象鲜明杨志之一。

这些介绍还是自己在工作闲暇之余看到的，看过即忘。自己的记忆力真的是不好，但为什么现在出现在脑海里了？不用说这就是重生的福利，一天下来，自己的记忆力越来越好。不但记住上课学习的重点，后世自己的点滴事情逐渐变得越来越清晰。

享受这福利吧!少年！

前世自己只是简单照着练习，现在的自己四十多岁的中年人的心理年龄，可不会再耐不住这练字的寂寞。

王黎抛去无关的杂念，拿起字帖，认真地观摩起来。首先对于字的间架结构，起笔运笔进行揣摩，做到心中有数，然后在对字帖上具体的介绍进行学习，做到知其然知其所以然。

很快，王黎变沉浸其中，对于身边同学的到来都没有注意。

随着班里同学的增多，大家陆续开始练习书法。都是十七八岁的青年，都知道该干什么，没有在其中嬉戏打闹的。

班里逐渐安静下来，只有翻动书籍的声音，毛笔书写的声音，偶尔有同学交流，也只是把音量控制在很小的范围当中。

在这段时间里，学生会的干部在门外坚持了几次，学校学生科的老师转过几次，没有发现违纪现象，也就没有进教室。

隔壁的苏金城写字很好，他写的柳体已经初见端倪，有几分柳体骨力遒劲的特点。他已经写完一张纸了，转头发现王黎还在看字帖没有动笔，感觉很奇怪：“王黎，你今天怎么没有开始写啊？”

王黎从书法鉴赏中醒转过来，“哦，先看看，一会儿就写。”

“切，又偷懒！”苏金城撇了撇嘴说，“上次也这样，结果愣了一节课。”

王黎有些不好意思了，揉了揉鼻子说，“嘿嘿，马上开始，不偷懒了。”