第六十五章：开工（2 / 2）

这几个要求一说出来，王老师替他担心，这样的学生能练出来吗？

王黎呵呵一笑，您且看着吧！

在老师们奇怪的眼光中，王黎从各个班级中挑走了他们公认的差生：学习跟不上的，上课纪律差的，懒惰成性的……

王老师看着这样一群问题学生，不由得揉了揉额头：“王黎啊，不是老师说你，你觉得这些学生能行吗？咱们的鼓号队看这些学生行吗？”

“王老师，感谢您对我们的支持，我觉得从这些学生当中挑选出来的学生一定可以的！”王黎坚定地说。

最后在五年级八个班的挑选中共选出来5名问题男生。当这些学生在阶梯教室里坐下的时候，王黎感到一阵压力扑面而来。

赵成国拿着王黎的单反相机在不停地拍照，前面已经说好了，在训练这段时间里，赵成国就是团队的摄像师，要把活动的整个过程记录下来。经过简单的培训，赵成国已经能够使用单反拍照了，然后坚持每天晚上把相片倒到电脑中，留下适合的照片。

看到学生已经准备就绪，王黎开始了面对这些学生的演讲！

“同学们，大家下午好！

今天我和大家交流这样一句话——我们同在一片蓝天下，我们不能输在起跑线上。

也许由于一些原因，有的人输在了起跑线上，让别人给我们贴上了各种标签：懒惰！愚笨！不积极！反应差！做事慢！不思考！不学习！

这是我们的标签吗？

这样的标签要伴随我们多久？

相信大家也看到了，我在找大家出来的时候，老师们对我们的审视。为什么老师们对我们缺乏一个正面的认识？为什么认为我们在坐的同学差？

你思考过原因吗？

你们就是天生的笨吗？就是天生不如别人吗？

不对！这一切都不是的！你们并不比任何人差！我们每个人在家里都是父母手中的宝贝，你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷对你们抱有无比的期望，希望你们能够长大成才！你想想自己的名字，那个不是寄予美好的希望，有哪个父母不希望孩子好呢？

你们再想一下，什么就是好孩子，好学生？难道就只有学习好吗？来之前我了解过咱们的同学，有的身体好，主动帮助老师抬水，有的尊敬老师、懂礼貌，有的体育特别好，是运动健将……

为什么你们中的同学就成了差生，不是好学生了?因为有的同学自己学习不好，上课不遵守纪律，逐渐地把自己给放纵了。

人要有理想，而且为了理想而努力，如果一时的放纵成了习惯，那这个人就没有希望了！

我们站在这里，我们站在祖国的土地上，我们是祖国的希望，我们是祖国的未来！如果早晨八九点的太阳就是这样死气沉沉，就是这样认为我不行，那我们的祖国又会怎么样！

孩子们，相信自己，你能行的！你是一个聪明的人！你是一个有着精彩未来的人！你要学会改变，我们决不能再让自己输在终点。珍惜现在的每一刻，努力获取知识。那么，我们应该怎样去做呢?那就从一点点开始，首先让我们改变别人对自己的眼光！

同学们，老师说着多，不光是为了你们参与锣鼓队，更多是想改变你们！让你们挺起胸膛，做一个好学生，努力学习，长大了可以自豪地面对人生，而不是虚度光阴！”

这样的心灵鸡汤正是这些少年最爱的！

一番激励之下，这群平常不受重视的后进生仿佛打了鸡血一般嗷嗷叫着走到了操场进行训练。

王黎先是进行进行队列站队，然后绕着场地进行走位。

夺走几圈，看看学生的身体素质如何，对于那些身体实在不行的学生只能是淘汰。

经过五圈的队列行进，孩子们虽然满头大汗，但是仍旧咬牙坚持，一开始的五十多个学生最后剩下四十个。

王黎觉得都留下，正式的展示只是三十个，那多出的十个就作为替补。