第11章 名字的意义*小鱼的专属溪溪（1 / 2）

自从看过幼儿园里嘻嘻与小鱼的谈话视频后，两对父母似乎工作变得少了很多，他们多出了更多的时间来陪伴两个孩子的成长。

年纪尚小的嘻嘻和小鱼虽然并不明白为什么，但是他们也很开心爸爸妈妈能够更加的关注自己。

在爸爸妈妈的陪伴和管关爱下下，嘻嘻和小鱼终于平稳的渡过了第一年的幼儿园时光，要进入中班啦。

升入企鹅班的嘻嘻和小鱼依旧在一个班级，和他们一起进入企鹅班的小朋友只有一半是曾经苹果班的同学，其中包括了丹尼尔、许甜甜和田浩然小朋友。

不过，对于社牛嘻嘻来说，另外一半的小朋友也不陌生，毕竟都是在一起玩耍了一年的小伙伴。

朝阳国际幼儿园是一个双语教学的幼儿园，因为孩子们比较小，所以对于孩子们的基础的语言入门教学是在中班开始的，这样也是为了帮助孩子们打好语言学习的基础。

不过因为国际幼儿园里面的小朋友大都来自世界各地，皮肤、头发、眼睛的颜色和母语都各不相同，小孩子的的语言学习又非常容易受到环境的影响，所以在一起混一年的小朋友们讲话都被彼此影响的奇奇怪怪——他们会把汉语、英语和其小语种的简单词汇的交叠堆砌使用的，其中以小鱼尤甚。

幸好，国际幼儿园的大部分的老师都是专业素养过硬的中英双语老师，除却部分专修小语种的老师和少部分以小语种为母语的外国老师，这些老师即使不了解除却英语外的其他语言，也能够凭借多年的经验和不断的学习去理解（半懂半猜语言系统已经被彼此影响的混乱的小朋友们的话语。

然而，面对一群连自己的母语都被影响的乱七八糟的小朋友们，想要对他们进行双语教学入门，对于老师和孩子是一个巨大的挑战。

不过，幼儿园中班的教学目标并不高，只需要教会孩子们听读写一些简单的汉英单词和他们自己名字即可。

至于英语音标和汉语拼音的教学，嗯，这是大班老师们的任务，关可爱的中班老师们什么事呢？

（中班老师幸灾乐祸中，他们每天都在办公室伴着大班老师因为孩子们拼音音标傻傻分不清而气到愤怒捶桌的背景音工作的，大班的老师们一直都是其他年级老师的快乐源泉。啊，中班小幼崽们真是太可爱啦，记不住单词和汉字？嗯，小问题，小问题，孩子们的学习还可以补一补，自己的心脏还可以救一救。

“今天的课程上到这里就结束啦，小朋友们还记得今天的作业吗？有谁能够告诉老师呢？”把这句话用英语又重复了一遍的老师点名了一位小手举得高高的金发小姑娘，她起身飞快的用英语说：“@#*^#回家问爸爸妈妈我为什么叫莉莉。”这个作业其实就是问一问自己的爸爸妈妈自己名字的意义，是老师为了明天教小朋友们学习写自己的名字而布置的。

“我们的名字为什么成为了我们的名字呢？”放学回家的车上，嘻嘻和小鱼坐在安全椅上，期待着时爷爷时奶奶的回答。

“嗯……”看着嗯起来就没完没了的老伴，时奶奶偷偷不雅的对着他翻了个小小的白眼，自己的老伴哪里都好，就是语文素养着实有些低，连两个小宝宝都应付不了。

“让奶奶想想啊，嗯，那就先来说嘻嘻吧。”时奶奶温和的对两个孩子说。

“嘻嘻啊，你的爸爸妈妈给你取名叫做时乐曦，这个名字的姓是‘时’，你姓时，是因为你随了爸爸和爷爷的姓——时，叫乐曦呢，则是因为你的爸爸妈妈希望你能一辈子快快乐乐的，像个温暖的小太阳一样，所以嘻嘻是一个快乐的小太阳呢。”

两个孩子懵懵懂懂的听着，虽然大部分的话都理解不能，但是他们唯独记住了，嘻嘻是快乐的小太阳。

嘻嘻极为开心，她觉得自己的名字听起来就让小朋友喜欢，会让小朋友高兴，但是——

“‘xixi’又为什么叫溪溪呢？是想要溪溪做快乐的小溪吗？”嘻嘻疑惑的问。

时爷爷时时奶奶也被问蒙了，他们都知道嘻嘻的小名取自“时乐曦”中的“乐”字，本意开心快乐，怎么被孩子理解成了“溪”字呢？

“嘻嘻呀，你小名的‘xi’字，不是小溪的‘溪’，是这个‘嘻’字呀。”时奶奶拿出了随身的小本本，向两个孩子展示出两个字的不同。

嘻嘻不太明白，识字更多的一些的阿钰却是理解了，原来，嘻嘻不是小鱼的“溪溪”吗？

“嘻嘻的‘嘻’字，是快乐的意思哦，但是三点水的‘溪’是小溪的溪，不是嘻嘻的小名哦。”

嘻嘻震惊，这样嘻嘻不就不再是小鱼的溪溪了吗？小鱼哥哥会难过的！她立刻看向小鱼，果然小鱼虽然没有说话，但是难掩失落。

嘻嘻只能绞尽脑汁的安慰小鱼，“小鱼哥哥，你可以一直叫我快乐的小溪哦，溪溪要做小鱼喜欢的‘溪溪’！”说完，想了一下，她又板着小脸用小手指着“溪”字郑重的对爷爷奶奶说，“以后嘻嘻就叫这个溪溪了。”

时奶奶被嘻嘻给逗笑了，没见过自己给自己改小名的小朋友，哎，我孙女可真可爱。

小鱼在听到嘻嘻的话，心情好了一些，他和嘻嘻拉钩约定，溪溪永远都会是小鱼的溪溪。

一旁的时爷爷已经被嘻嘻和溪溪搞晕了，这两个字读音都是一样的，用哪个字有什么区别？果然自己老了，已经无法理解小朋友的精神世界了。