第二百二十一章 李芸讲话（2 / 2）

我想，大家可能也知道，李易平时的成绩并不怎么样。也不明白，他怎么会在高考的时候考出这样好的成绩。在这里，我就把这个事情给大家解释一下。

其实，我儿子的成绩应该是很好的。在高考前的两次模拟考试中，我儿子就考出了五百多分的成绩。也进入了班上的前十名。

只是我儿子是一个不喜欢显摆成绩的孩子。他其实是学习非常好的。只是在平时这些考试中，我儿子就是不想考的太好。我也问过我儿子，问他为什么不把平时考试的成绩也考好一些。

可我儿子对我说，平时这成绩也不重要，考的好还是不好，都是不重要的。只要高考的时候考的好就可以了。于是，我儿子平时在大家面前，就是学习一般的样子。

一直以来，大家都感觉我儿子学习成绩并不怎么样，不可能在这一次高考中考出好成绩。可是我儿子知道，自己之前考不好，是因为他并不想考好，他要是想考好的话，就可以考好。

我儿子到底为什么要这样学习，我也不知道。这可能就是他自己的学习方法吧！

现在大家肯定就想要知道，我在平时是怎么教育我儿子的。我在这里，只想说，我在对待儿子的学习成绩的时候，并没有象有些家长那样，看到孩子的成绩好了，就使劲表扬自己的孩子。看到自己的孩子成绩下降了，就又使劲批评自己的孩子。这样的做法根本是没有用的，或者说是会适得其反的。

学习不是体力活，不是说你教训几句，孩子们就可以把这些活给干完的。学习是一种脑力劳动，这脑力劳动和体力劳动是有着本质的不同。

我在对待我儿子的学习成绩时，从来都是用平常心来对待的。不管他考的好还是不好，我都会表扬他，而不是责怪他。

我想你们要问我什么样的教育孩子的方法是有效的。我只能说，要学会表扬孩子。

我们做家长的，都是想要孩子们学习好。都是望子成龙望女成凤。我们有这样的想法是无可厚非的，但是我们不要把自己的意愿强加到孩子身上，自己做不到的事情就要孩子做到。自己学习不好，就非得要孩子学习好。自己不愿意努力学习，就要让孩子努力学习。

我想说的是，我们做家长的，在对待孩子们学习这一件事情上，就是不要太过于较真了。孩子们的学习成绩本来就是不平稳的。那一个学生也不可能做到每一次都考好。不管孩子有没有考好，我们做家长的，就是要学会接受孩子的一切。他考的好也罢，考不好也罢，都是正常的。

可以说，对于孩子们的学习成绩，我们一定要用一颗平常心来看待。他考好也好，考不好也好，都是正常的。

但不管孩子有没有考好，我们当家长的，只能表扬孩子不能批评孩子。尽量多表扬少批评。

学习是一种须要有自信来支撑的脑力活动。如果孩子根本就没有信心学习好，那他又怎么可能学习好。

特别是考试的时候，一定要让孩子养成不害怕考试，要把考试当成是平时的学习一样。只有这样，孩子才能在高考中取得好成绩。

有很多的学生，他们平时的学习成绩都是不错的，可是到了高考的时候，他们的成绩就考不好了。

这里有一个重要的原因，就是因为他们平时的成绩不很稳定，一会儿好一会儿不好。让他们无法静心地学习。在考试的时候，他们还会非常的紧张。

象高考这样重要的考试，如果平时没有养成应付考试的良好心理素质，那到了高考的时候，就会太紧张，然后就会发挥不好。

有很多平时成绩很好的孩子，可是到了高考的时候，由于心理过于紧张，最后名落孙山。这一切都是跟平时没有养成良好的心理素质有关。

学习成绩可以说是跟一个人的心理素质有着直接的关系。一个心理素质不好的孩子，是不可能在考试中取得好成绩的。

特别是高考这样决定人生命运的考试，要是没有良好的心理素质，那是根本不可能取得好成绩的。

我们每一个同学，其实都是差不多的。他们的智力水平也是差不多的。我儿子也不是什么天赋异禀的孩子。他和普通的孩子都是一样的。

我儿子之所以能够在高考中取得好成绩。这就是因为他在心理素质非常好的原因。有一些同学，平时学习也不错。可是之所以会在高考中没有取得好成绩。就是因为他的心理素质太差的原因。

一个人的心理素质不是一朝一夕就能养成的，这须要一个长期的过程。而培养孩子们良好的心理素质，就须要家长们多想办法了。

我感觉，我儿子之所以有良好的心理素质，就是因为我在他平时没有考出好成绩时，从来都没有批评他。相反我还会鼓励他。

所以说，对于我们教育孩子这方面的问题，我的观点就是要多表扬鼓励少批评和教训。

在这里，我想说的是，我们的双亲家庭，一般都是由父母一起来管教孩子的。在这样的情况下，往往有老爸的家庭中。老爸这个角色对于教育儿子方面，往往就会比较粗暴一些。

有一些父亲在教育儿子的时候，往往会使用一些不正当的手段。只要儿子没有考好，就会狠狠地教训儿子。甚至还会动手打儿子。

试想，这样的教育方法，又怎么可能教育出好儿子。又怎么可能提高儿子的成绩。他一次没有考好，可能就会挨打。那你说，他到考试的时候，会不会非常的紧张。