第十五章 建团（1 / 2）

星期六播了一次，星期日又重播一次，带来的后果就是王尚和小伙伴们都出名啦，起码是小范围内出名了，来串门的亲戚朋友邻居络绎不绝。

每个来串门的，都会猛夸王尚一顿，然后让王尚在学校能照顾一下自己的孩子，虽然王尚才4年纪，但是王尚能和那么多班长一起相处，在大人思维里这不就是人以群分嘛，如果自己孩子能够近朱者赤一些，无论是学习还是交朋友都应该很有帮助吧。

班主任老师们也都很高兴，尤其是最后3多个孩子一起拿出学生证的画面，最是让人印象深刻，有人跟班主任打招呼“你们学校这次上电视啦，您教的哪个班啊”？班主任都会骄傲的说“我教某某班，最后出现的某某某就是我们班的”。

校长就更高兴了，因为得到通知，要他去区里作报告，老头子那几天，笑容都快藏不住了，整天跟弥勒佛似的。

唯一不高兴的就只有那几个零星早走的同学了，在父母亲切问候下，马上选择了在学校写作业，并保证向那些好学生学习，才让父母打消做某某炒肉的念头。

校长做了报告，又开了几次会，区里要求所有小学实行放学后自习，除家远的可以回家外，其他同学要留下做完作业才可以回家。

可是这样做的效果远不如人意，就这么突然让好学生去帮坏学生，凭什么？让坏学生去请教好学生，又凭什么？

问题就出在这里面有个自愿的根本条件，一个愿意学，一个愿意教，那就事半功倍，一个不愿意学，一个不愿意教，那不就是事倍功半了嘛。

有很多校长来取经，也有专门等放学点，过来看的，都只能回去照猫画虎，根本原因不解决也是没用的。

校长有一天突然叫王尚过去，王尚边走边回忆最近这阵没出啥事啊，找我干啥？

王尚来到办公室门前：“报告”。

校长：“进来”。

校长一看王尚，笑着去把椅子搬到自己边上，“过来坐”。

王尚被校长搞得一愣，有句话在脑子里蹦出来，无事献殷勤，非奸即盗。

王尚坐下：“校长，您找我啥事啊”？

校长笑眯眯：“最近学习挺好的”？

王尚点点头：“挺好的”。心里却想，这老头想干啥？我好不好你不知道？

校长又笑着说：“家里挺好的”？

王尚醉了，老头，你没事吧，吃错药啦？但是又不能不回答，“挺好的，都挺好的，校长您有话直说呗，您这样我想吐”。一种快吐了的表情。

校长生气了一拍桌子，“小兔崽子”，马上又缓和下来，“确实有事找你，就看你想不想帮了”？一副你不帮就让你好看的样子。

王尚心里清楚：“您说，只要学生办的到，绝不含糊”。

校长：“好嘞，听我给你说啊”。

王尚觉得校长就等自己这句呢，啊，心累。

校长：“事情还是从你们上电视开始，区里不是要求所有小学也开始放学后自习的事嘛，但是这事在这些小学的效果并不好”。