第二章 三排四栋（1）（1 / 2）

手工课开始了。

“同学们，我们来回顾一下这学期我们的手工课。”柴老师接着对大家说：“首先，我们的两只手都能干什么？”

同学们全都抢着回答。

“写字，画画。”

“拔草，捉鱼，摘苹果。”

“扫地，洗衣服，做饭，倒垃圾。”

“理发，修车，盖房子，划船，撒网。”

“打球，打弹弓，打陀螺，打架，打鸟，打拳。”

……

“好、好！我今天要问个新问题，那我们为什么要长两只手呢？”柴老师问。

“为了方便穿衣服。”

“为了爬树，爬山。”

“为了大家能手拉手。”

“为了妈妈每天给我梳头，编辫子。”

“为了方便上厕所。”

……

“好，好！大家说的非常好，来给自己鼓掌一下！”柴老师又对大家说：“我们来回顾一下，这个学期的手工课我们都做过些什么？”

“种树。

“刨土豆，收花生。”

“帮小狗，小鸡盖房子。”

“制做陀螺。”

“画画。”

“用泥捏小猪，兔子，苹果。”

“我们还在村边的小溪上建了一座小桥。”

……

“好！大家这学期在手工课学很投入，我也很高兴。好吧，下课，咱们下学期见。祝大家过一个有趣的暑假。”柴老师接着又说：“石头，二飞，大头，欢欢先留一下。”

柴老师请他们四个，中午到家里吃饭，之前柴老师也向他们的家长打了招呼。

牛家村后山的山坡上有三排普通的老式的房子，柴老师就住在第三排的第四栋。小院不大，院子里的苹果树，梨树，山楂树，还有核桃树，柿子树上都已经挂上了果，树下还种着些青菜。西墙边的鸡圈里，还混养着几只大白鹅。看门的大黄狗没有在家，大概是跑到外边溜达去了。

大家进了客厅，柴老师给大家沏了壶槐豆角茶，这茶水败火，消暑。柴老师没有结过婚，也没有子女，但柴老师特别喜欢孩子们，孩子们也特别愿意跟着柴老师一块儿玩，所以石头他们也是柴老师家的常客，在这里也特别熟。

他们几个帮着柴老师一块儿忙活中午饭，有的择洗青菜，有的起锅添水，大头还跑到自家的地里，抱了几个大西瓜。柴老师大早起就炖好了鸡，鱼，一会儿的功夫，一桌丰盛的午饭就摆上了桌子。

大家边吃边说，主要是关于这次参加黄金陀螺比赛的事情。孩子们对柴老师说了，爸妈要陪着一块儿去，以及大概的路线和安排。柴老师把比赛的邀请书和比赛须知给了孩子们，并告诉了孩子们已经给他们做了几个新式的陀螺，和合手的鞭子。石头他们几个听完后，饭也不吃了，赶紧的问柴老师陀螺在哪里？什么材料做的？个头大不大……

柴老师饭刚吃了一半，就被几个小家伙拉起来。

“好，好，好，我这就带你们去看看。”只见柴老师走到厨房的墙边，在墙上轻轻地拍了几下，墙边的地面突然打开一个洞口，顺着光看见有台阶通到下面。

“走，陀螺就在下面。”柴老师在前面踩着台阶，领着孩子们向下走去。台阶的尽头是一扇双开门，打开门后，眼前就是一个大车间。各种各样的机器设备，一排排的整齐的摆放着，有的机器上还装着正在加工的零件，机器旁边还码放着许多半成品。

石头他们几个好奇的绕着机器转来转去，长了这么大，他们还是头一次见过这么多的机器设备。不过在车间里看来看去，除了机器，就是一些说不出名字的零件。

“老师，陀螺在哪里呢？”石头问。

“在仓库。”柴老师走到一台机器前面说：“仓库的锁比较特殊，每次开门都必须当场做一把新钥匙，钥匙是一次性的，而且每次钥匙的形状还不能一样。

柴老师启动了这台机器，又装上了制作钥匙用的材料，好像是一大块金属。这块料在机器上一会儿被加工成方形，一会儿又被加工成球形，一会儿又加工成圆锥形。柴老师的嘴里还时不时的嘟囔着：“不对，不对，这种形状的钥匙好像去年已经用过了，这种，这种大概也用过了……”

过了好大一会儿，机器才停了。柴老师手里拿着一件，一面像刺猬，另一面像锅盖一样的东西。

“就它吧。”柴老师瞅着手里的东西说：“这种形状的钥匙应该还没有用过，走，试一下。”

他们走到一面墙的跟前，墙上有一个凸出来的东西，只见柴老师用力一压，墙面上出现一扇半透明的门，被按压的凸处已经凹了进去，凹进去的部分就是大门的锁孔。

柴老师把手中刚刚做好的钥匙，塞进了锁孔。

‘咯吱！’门开了。

“你好，请进。”这扇门还有语音服务功能。

石头他们边走边看，一堆堆，一袋袋，一条条，一瓶瓶，一排排的，看不到边也数不过来，有认识的，有见过的，还有没见过的，稀奇古怪的东西，整齐的码放在仓库里。

“前面是放木料的地方，有你们做陀螺用的枣木。”柴老师说。