162 两种推理结局（2 / 2）

“白天是不好的，算了，复盘了你就知道了。”

简单庆祝完又活着回来后，大部分人都走了，经历的场景越多，越觉得复盘没必要，还不如拿5奖励点。

最后只有许坵他们俩留下了。

“请问你们有哪些不懂的地方？”

给他俩做复盘的工作人员很有礼貌，毕竟这也是有奖励的。

“或者说，如果全不懂的话，我就把整个过程给你们过一遍。”工作人员补充，不过这种情况的可能性不大。

“我最想知道的是，这里的时间流速是什么回事，黑夜和白天，以及线索从哪里来？”

“这个场景的黑夜和白天，流速是不一样的，从晚上9点到凌晨5点，这8个小时的时间流速，比正常情况慢6倍。剩下的时间算是白天，正常时间流速。”

“换言之，这里的每一天，是16个小时的白天，和48小时的夜晚，一共64小时。”工作人员很熟练地介绍起来。

“至于这里的来源，如果你们能把教室里逛一圈，能看到一首诗，‘漫漫长夜月如盘’”

许坵和安艺虹同时有些发愣，这线索，竟然在教室里？

说它藏得深吧，但整个学校并不大，找一遍又不难。

而且，还有一件教室，上面有校规，其中关于晚上的规定被重点标注了。

如果上晚自习期间违反规定，学校会增派巡逻的老师。其中有一条规定就是，当前出去上厕所的人，不得超过两个。

“md，原来在这里”许坵直拍大腿，“大意了啊。”

复盘进行了接近一个小时，安艺虹所说的那个暗线，许坵也知道是什么了。

这个场景只有一个结局，只要完成所有任务，就会触发大逃杀。

唯一的分水岭在于每个玩家都有的调查任务，要么找到浮在表面的完整逻辑，也可以称之为“正常的人世间原因逻辑”。

要么按第二个留言说的，消灭掉那13个“它的身体”，因为消灭的过程中，也确定了有“它”的存在，那深层次的真正原因，也就找到了。

而前者看似简单，实际上迷惑性很强，因为大家忽略了一个现实，就是，学校提供的那些资料，并非百分百准确。

要知道，这么些年来，大部分人肯定是不知道校园里那个“它”的，而这么多严重的事件，牵扯到了方方面面，相关人员或多或少都会造假，具体就体现在了这些学校的记录上。

这也是为什么许坵和安艺虹都回来了，还没有人复述清楚所谓的“调查结果”，因为完全按照资料里信息进行推理，是不可能成功的，副班长那属于歪打正着。

长夜之后的白天是安全的，但到了第二个夜晚，刘大爷放入校园的怪物会升级，虽然都是“护校人”，长得也都一样，能力却大幅提升。

第三夜、第四夜以此类推，直到所有人完成任务后，大逃杀开始，所有的怪物开始围攻大家。

“你们效率很高，第一夜就完成了，大逃杀的过程，确实很欢乐。”工作人员笑了笑。

“往后的护校人就很强了，就第二夜的来说，它们的速度比第一夜的提升了三倍，一次能跳三层楼那么高。”

“第三夜的护校人是瞬移。”

“当然，不只这些，校园的各个角落里都有其他怪物哦，从第二夜开始它们会依次苏醒。”

“综合楼里的那个哭声，就是这怪物吗？”许坵问。

“没错，这就是彤彤，有一名玩家的任务是不能与彤彤对视。如果拖到第三夜，等彤彤出来，到了大逃杀阶段，这名玩家的处境是极其艰难的。”