第619章 在小小的花园里面挖呀挖呀挖……（2 / 2）

于是他微笑着提议道：“这样好了，不如我们来一起唱首歌怎么样？这它很简单的，大家很快就能学会。”

周秀林作为班主任，立刻领会了苏云的意图，她眼前一亮，大声问道：“大家想不想学？”

“想！”

孩子们异口同声地回答，声音洪亮而充满热情。家长们也被这气氛所感染，纷纷点头表示赞同。

苏云见状，微微一笑，迅速拿出手机并投屏到电视上。

接着，他播放起了相册里的一个视频。

“大家准备好了吗？让我们一起来学习这首歌《花园歌》吧！把我们的

小手变成花园，准备好了开始喽！”

苏云温柔地引导着孩子们。

随着视频的播放，看到屏幕上苏云的身影，孩子们的眼睛立刻亮了起来。

他们纷纷跟着节奏，摆动着小手，仿佛真的在花园里挖土、播种、开花。

“在什么样的花园里面，挖呀挖呀挖，种什么样的种子，开什么样的花。”

“在小小的花园里面，挖呀挖呀挖，种小小的种子，开小小的花。”

孩子们跟着苏云一起唱着，脸上洋溢着纯真和欢乐的笑容。

从“小小的花园”到“大大的花园”，再到“特别大的花园”，孩子们的动作和表情也随着歌词的变化而变得更加夸张和有趣。

他们仿佛真的置身于一个充满奇幻色彩的花园中，与苏云一起享受着种植和开花的乐趣。

家长们也被这温馨的氛围所感染，他们有的跟着孩子们一起比划着手势动作，有的则拿起手机记录下这美好的瞬间。

整个现场充满了欢声笑语和亲情间的互动。

苏云看着孩子们快乐的模样，脸上也不自觉地露出了开怀的笑容。

他不禁感慨：“前世这首歌被黄老师发扬光大后，风靡了整个网络，甚至还衍生出了许多不同的版本。也不知道在这个世界，是否也会引起同样的热潮呢？”

然而无论结果如何，苏云都深知这首歌给孩子们带来的快乐和纯真是无法替代的。

它不仅仅是一首歌，更是一种情感的传递，一种对童年的美好回忆。

这首歌也不仅是一个简单的游戏，更是他与孩子们之间建立深厚情感的桥梁。

在这个特殊的时刻，他们共同创造了一个充满爱和欢乐的“花园”。

随着歌曲的结束，现场掌声雷动，欢呼声此起彼伏。

孩子们的笑容如花朵般绽放，家长们也纷纷向苏云表示敬意和感谢。

苏云感受着这热烈的氛围，心中充满了温暖。

他深深地鞠了一躬，然后微笑着对大家说：“谢谢大家的喜欢和支持，我会继续努力，为大家带来更多好听的歌曲。也希望每一个孩子都能保持这份纯真和快乐，健康快乐地成长。”

在这一刻，苏云意识到无论在哪个世界，孩子们的笑容和纯真都是最宝贵的财富。

他们天真无邪的眼神，纯真无邪的笑容，总能让人感受到生活的美好和希望。

因此，他会继续用自己的方式，为这个世界带来更多的快乐和正能量。

无论是通过音乐还是其他方式，自己都要尽自己所能去传递爱和温暖，去影响和激励更多的人。

苏云希望，每一个孩子都能够像他一样，勇敢地追求自己的梦想，享受生活的美好。

随着掌声的渐渐平息，苏云再次向大家挥手告别，然后转身离开了教室。