第二十五章 教育是个聚宝盆（1 / 2）

草间磬抬起头，顺着霜子目光望去，是池塘，他对游鱼并不感兴趣

又继续向前眺望，一块硕大的广告牌出现在他的眼前，上面写着“信越教育”四个大字。

信越教育集团（nsg，在不久后到未来是一家拥有25所大专院校、一所本科大学和一所大学修士生院的高等教育机构，是日本最大的教育机构，没有之一。

该教育集团从7年代末建立，8年代开始盈利扩张，9年代随着经济的崩溃，迅速进入扩张阶段，这会的信越教育，应该已经在日本崭露头角了，只是距离他在世界教育界占据一席之地，还有等些时间。

经济与教育的关系就是这样，经济越萧条，教育的扩张速度就越快。

为避免失业率增大，引发不必要的社会矛盾，学校必须扩大招生，将毕业即失业的学生留在学校这个鱼缸里继续养着，等哪天经济状况回暖，再适当的放回社会。

反倒是经济好的时候，大学会出现招不上生的尴尬局面。

各个岗位全面缺人，高中生毕业就能找到高薪岗位，谁还去浪费四年读本科，本科生年薪1万日圆，谁还会去费力读修士呢？

这也是在日本修士只在九十年代受欢迎的原因了，7、8年代经济起飞，21世纪经济回暖，百分之九十八的本科生白给修士学位都不读，修士年年招不满，名额全卖给留学生中介机构了。

而一个学校无法无限制的扩张，最好的办法就是设立新的学校，信越教育就是抓住这个契机，与政府展开深入合作，在文科省是帮助下，于全日各地连续设立多所大学。

如今就是一个红利期，相比于信越教育，草间磬则想的更加遥远，出海！

在日本本土接着政策优势，搞一所大学，最好是起个很霸气的名字。

再办个海外招生机构，去东南亚、korea那些国家，找当地财团合办学校，什么马日、菲日、泰日、印（尼日联合中学，搞起来，借着优秀毕业生保送日本读大学的噱头，好好收割一波。

说不定凭借国际学校，还能搭上东南亚的大鱼，拿到97年亚洲金融危机的入场券，倒时可以伺机而动，进行第二波收割。

收割两波能够吗？我草间磬作为穿越者，在教育方面就这点建树那就太lo了。

第三波瞄准的是培训机构，接着日本大学的名号，搞个“日本式教育”的培训机构，有钱人会上赶着把他们的孩子送来机构培训的。

至于第四波，就是瞄准互联网，等二十一世纪，互联网起来后，他可以做第一波吃螃蟹的人，搞个什么“日本名师，线上教学”。

四波收割下来，路过的乞丐都得倒贴两铜子。

钱啊！全是钱！

有了目标，草间磬的第一个商业计划在心中已初具雏形，只待资金到位，就可以伺机而动了。

只是自己上辈子没经过商，突然想到以后要经商，小打小闹还好，这种动辄影响世界局势，甚至一个国家生存与灭亡的事情，他还是有些质疑自己的能力。

想到这里，他转头朝草间霜子问道：“你报名的什么专业啊？”

霜子：“管理类专业。”