第四章 这句话是什么意思？（2 / 2）

听见有人打头阵，这群孩子们就有样学样，也叫着“好——！”

章子裔用一种羡慕的眼神盯着他。

“同学们，你们知道，我们为什么要来这里吗？”刘常静抛出了一个经典的问题。

“不晓得。”一个小孩子率先回答道，好像还想跟白枫比赛。他看了看白枫，眼神中带着莫名其妙的仇视。

“好吧。那么老师告诉你们，我们来这儿是为了学，是为了以后更好的生活……”刘常静像是被碰到了开关，叽叽喳喳讲个不停。

白枫早就预料到了这个结果，所以刚刚不出声是对的，可是这似乎是无法避免的命运——被老师谈论哲学谈论一节课。

经过一番长篇大论，白枫开始担心刘常静的嗓子怎么样，毕竟她可是从学的目的，学的过程，学的结果这三个板块滔滔不绝了整节课，每个板块甚至还有好几个小点，不知道刘常静是怎么想出来的。

好不容易挨到了下课，叶时瑜便开始对白枫的故事问这问那的，一直到下节课开始。

一上午的老师基本都没有给孩子们上课，而是对孩子们讲了一大通，虽然对白枫这个现实主义“青年”没什么用，但其他孩子似乎被洗脑得很深，甚至苏叶听完之后都学着白枫下课思考时的动作，用自己的小手拖着腮，眼睛直勾勾地盯着桌面，想得很是深入（不可以瑟瑟

每到下课，叶时瑜就像打开了话匣子一样，问个不停，章子裔也会在旁边一起问，苏叶就在旁边静静地盯着白枫，看着这一群男孩儿。

中午的铃声响起，苏叶默默地背起书包，却被一只突如其来的小手抢了去。

“你中午要背书包回家吗？”白枫夺过书包背在身上，他自己却没有带书包走。

“你把书包给我！”苏叶面对这种行为显然有些恼怒，上来就伸着自己的小手，准备要抢书包。

“行啦，又不抢你的，我帮你背，书包很重的。”白枫躲过伸来的小手，看着苏叶现在的样子，他内心很期待，期待以后她会变成什么样。

“……哦。”苏叶慢慢把手收了回去，可看见白枫并没背他自己的书包。“你不背书包走啊？”

“不背，又用不着。”白枫很随意地回答，但是肯定免不了周太后的一顿念叨。

白枫一路上，静静地盯着苏叶的脸，情不自禁地伸出手指，向这个小脸蛋上戳了一下。

“你爪子？”苏叶被戳了一下，反应不是很大，不过有些不解。

他为啥子要戳我？

“没啥子，好耍。”白枫面对眼前这个稚嫩的小丫头，眼里尽是温柔。

白枫脸上也被戳了一下。

“你也觉得好耍？”

“嗯。”

“苏叶。”

“嗯？”

“我喜欢你。”

白枫本以为这句话说完后苏叶要么害羞要么生气，结果却截然不同。

“你喜欢我是啥子意思啊？”