第二章（2 / 2）

“我刚送我表妹去她班里！”林子边回话边往雷明那边挤，边挤边回应着一些同学的掐掐捏捏，闪过不少手脚的林子终于还是挤到了他原座位上。

班主任还没来，还有五六分钟才七点，所以压抑了一个寒假的同学们，分成了一堆一堆的，叽叽喳喳，诉说着假期的一些人和事！这个年代的小学生，男生女生在学校里是不敢互相说话的，会给其他的同学笑话。所以一般女学生挨着黑板附近扎堆，男同学就扎堆在教室后面。林子扭头一看，发现了后墙壁上，又新印了不少的的鞋印，也只有鞋印的主人才知道谁留下的了！

班主任终于来了，不苟言笑的她，点了名后快速的安排几个同学去把新书领了回来，然后又花半节课把新书分发下去。

林子拿着新书，然后用铅笔在每一本新书边上斜斜的写上自己的姓名，一股油墨香悄悄的弥漫在教室的每一个角落，也钻进了林子的鼻腔！

“好了，大家静一静，新学期开始了，大家把心收一收，耐下点心，值日生从第一排一号桌这里往下轮，大家这星期要把寒假作业交上来，值日生收了送到我办公室来……还有，这个学期，还是老规矩，每人上交一把扫把，每组组长登记好名单”…班主任絮絮叨叨讲台上讲着要注意的方方面面，林子却在座位上翻着语文书里的各种插图，数着插图里有几个人，有几只动物…

让我们把视角转到陶子这里。陶子的教室和她表兄林子的教室是一模一样的，只是陶子班级在教学楼一楼的最西的位置，林子教室在最东的位置，一西一东，中间夹着个二年级。陶子此时是端端正正的坐好，小小的身体一动不动，她是第一次这样上课，没经验，把学前班的习惯带到这来了。看她小脸紧紧的绷着，双手无意识的捏紧又松开，应该是有点紧张了，直到领了新书，陶子注意力才重新放到书本上。一共三本书，语文，数学，思想品德。陶子这本轻柔柔的摸摸，那本轻柔柔的摸摸，生怕多用点力把还带着油墨香的课本弄坏。陶子是很爱书的，从学前班起就爱着每一本她所拥有着的书。陶子以前学前班的书，每一本都是干干净净的，甚至于折痕都特别少！说到学前班，其实仅是陶子简单认识阿拉伯数字零到九的书写，不过，倒是比林子好。

陶子曾经听林子说他没上过学前班，而且第一次上课，老师叫拿出语文书来，林子忙活半天，依然不知道哪本是语文书，每每一想到林子说这事时的丑态，陶子就开心得不得了，似乎也没那么想爸妈了！教室里的同学大多是认识的，都是本村或附近村里的，太多是以前已经见过，这点还好，让她没有感到那么的陌生…

“当……当………当…………”二楼的钟声响了，是中午放学的钟声。发声的是铜钟的一块碎块，挺大一块，也不知道哪来的，就悬挂在二楼楼梯口走廊上，经常是老校长用短铁棒撞击铜块，悦耳优扬的钟声就会传得很远很远。

陶子快速的收捨桌子上的各类课本纸笔，然后一样一样放回书包，放得整整齐齐的。陶子知道，林子应该在外面等她。果然，一抬头，走廊窗户外帖着一张笑嘻嘻的脸…

林子把陶子送到了家门口，临走前叮嘱抓紧时间吃饭，然后急匆匆的拔腿就跑，林子家还有点远，为了赶时间，林子只能跑着回家，而且得抄近路，近路就是那些小小的田埂，翻过那些田埂，爬上一个近乎垂直的坡，就到大马路上了，这段路大约有近一公里长，这是林子想到的，能最快速到家的路了。林子习惯了这条路，因为很多时候去陶子家都是走这条路，除非下雨太滑。林子有点费力的翻上了那个坡，衣服挺脏的了，但没人会在意这个，特别是男生。这条土路，所有人都叫大路，名字就叫大路。路的南侧是粤省，路的北侧是桂省，大路是两省交界的路，东西走向。林子沿着大路一直往西走就可以到学校。过了马路，往南直走约一公里，就是林子所在的村了，村名北埇尾，意思是粤省最北的村庄，村里就两户人家，一户是林子家，一户是伯父家，林子父辈起，才从远处搬迁到此居住的，林子仔细想才是第一代原住民。林子跨过门槛，和林子妈打了声招呼后，就冲向碗柜，拉开柜门，拿了个碗，又在碗柜边上箸笼拿了对箸，（客家人筷子叫箸，音同平声的chu＝醋音然后拿着张凳子放碗柜边上，因为装粥的大铝锅是放在碗柜顶上的，碗柜相对林子来说是有点高了。林子盛好了粥，然后去萝卜缸里挑了根咸萝卜干放碗里，喝一口粥就咬一口萝卜干，就这样三口两口喝完了两碗粥…

“妈，我走了，还得接陶子！”碗筷一扔，林子撂下这句话的时候，一只脚是已经在门口外面了。

一路无话，顺利的接到了陶子，然后又嘻嘻哈哈的向学校走去。午后的太阳有点晒，于是陶子撑了把小花伞，小花伞下是片小小的阴凉，刚刚好遮住了陶子。林子露外面的是除了牙齿白，没一处是白的。强烈的紫外线，长期太阳底下的暴晒，让林子这些男生看着像黑溜溜煤炭，最黑的当然是林子本人，他离学校最远，所以最黑！

依然是上课下课…然后晚放学的钟声悠悠扬扬的准点响起…