第15章 商鞅（四）（1 / 2）

卡尔马克思提出了“剩余价值”的概念，可能是作者思考不够、学识不够的原因，当然也有可能一段时间对“剩余价值”这个概念过度用于阶级斗争扭曲解读的缘故，导致作者一度怀疑“剩余价值”是否存在，是否合理，但是自己写着写着发现“剩余价值”是存在的，是一个相对概念，而且好坏也是相对的，如下例子，可能有助于大家思考。

案例一类：

北美某a国家在1871年是奴隶制国家，在此国家一个种植园奴隶3人，奴隶被强制要求生产商品，除了有饭吃，有衣穿之外再无其它权利。1871年，此种植园实现利润2万。

北美某a国家在1871年是奴隶制国家，在此国家一个种植园奴隶3人，奴隶被强制要求生产商品，除了有饭吃，有衣穿之外再无其它权利。1871年，此种植园亏损2万。

案例二类：

a编箩筐拿到集市去卖，赚了6元。

b在家里拿树叶去集市上卖，当天亏损车费2元，并被人嘲笑是傻子。

c开着大卡车在某地收集水果拉到某城市，三天赚了2元。

案例三类：

某相邻甲乙两个项目主同时招聘一个相同岗位、相同工作量的两个工人，有两个工人，刚好分别进入两个项目工作，此两个工人能力一样，市场上此段时间对此岗为薪资大致为3元一天，甲项目主给工人开2元一天，乙项目主给工人开2元一天。

案例四类：

市场上一个风筝5元一个，a村甲乙丙三个人，甲一天能做1个风筝，乙一天能做2个风筝，丙一天能做3个风筝，某老板跟他们商量以每个3元收购他们三个生产的风筝，某老板收购之后拿到城里去卖。

市场上一个风筝5元一个，a村甲乙丙三个人，甲一天能做1个风筝，乙一天能做2个风筝，丙一天能做3个风筝，某老板跟甲商量以一个2元收购，乙商量以3元一个收购，丙商量以一个4元收购，并根据他们三个的产能约定了生产量。

市场上一个风筝5元一个，a村甲乙丙三个人，甲一天能做1个风筝，乙一天能做2个风筝，丙一天能做3个风筝，某老板跟甲乙丙商量以一个3元收购，到供货时间，超额完成5%，每个增加5元，超额完成1%，每个增加1元。

市场上一个风筝5元一个，a村甲乙丙三个人，甲一天能做1个风筝，乙一天能做2个风筝，丙一天能做3个风筝，某老板跟甲乙丙商量把他们生产的风筝拿到城里去卖，按照某老板分3%，甲乙丙每个风筝分润7%。

案例五类