第五十三章 生老病死（2 / 2）

王宇叹息一声，他对这个世界还是知之甚少。

他满腹的疑问都无人陈说——他第一次这样怀念沃特，也不知道她找到剩下的鱼人没有？

时间仍然流淌，手中的火把已经黯淡，王宇呼出胸口闷堵的郁气，目光再度坚定起来。

就让他看看吧——这里的真相是什么？

与台阶接触的刹那，剧痛再度降临，但王宇敏锐的发觉：它比起上次要弱一些。

不对痛苦的程度其实是一模一样的。

也就是说，变化的是自己的承受能力。

王宇眼中闪过隐晦的精明：他知道这里究竟在模仿什么东西了！

人！

这里在模拟人的成长过程！

一层象征着幼年，有着监护人的呵护，平安成长至“青年”。但也正因为他们无微不至的呵护，这一阶段只不过是“长大”，不会提供什么增益。

自己踏足的二层则象征青年时期，会遇到挫折、会遇见机遇也有无聊和蹉跎，但人会在这一时期得到成长。

如果没有猜错，三层和四层分别代表“成年”和“老年”！王宇一边艰难地向上攀爬，一边思考着自己的大胆猜测。

只要明白这里的规律，台阶带来的痛苦也就不是那样难以忍受，毕竟，能看到希望的苦难和无边无际的黑暗——这二者的差别还是极大的。

当他终于爬到第三层的平台上时，王宇早已疲惫不堪。

尽管最后一阶台阶是恢复体力的“奖励”，心理上的疲惫却无法短期恢复，王宇转身看向自己的“青年”时代，墙上一个个血肉淋漓的孔洞无声诉说着这一路上的艰辛。

体内涌动着——那种力量，王宇能感觉到，这是出自“青年”的馈赠，它在体内潮水般翻涌，仿佛要满溢出来，像是无形的海。

它有什么用？除了对“惩罚”的抗性，肯定还有别的效果。王宇之所以如此笃定，是因为他明显能感觉到自己的思维要更加清晰——

长眠在脑海深处的记忆和细节纷纷被打捞出来，几次死亡的代价正在被弥补，王宇眼中的混沌和迷茫渐渐消失

他推开第三层的门。

这里是一间教室。

黑板桌椅熟悉的配置，他环顾四周，终于想起这里为什么如此熟悉。

这里，不就是他高中时的教室么？

未免太古怪了，王宇不认为这座建筑会有闲情逸致的把自己高中的教室搬到这里来，也就是说，这里是根据他的“印象”复刻了一座教室？

但是为什么？这样有什么必要呢？

王宇找到印象中自己的位置，在靠窗第一排，桌上一丝不苟的摆着几本笔记，王宇下意识的扭头，窗外是纷纷扬扬的雪。

回不去了啊。

短暂的缅怀以后，王宇翻开笔记，熟悉的汉字映入眼帘，最开始他没有在意，只是粗略阅读着以前的笔记，直到看到几行批注。

“具有难以消灭的特征弗拉基米尔决定并为计划奠定基础。”

王宇的瞳孔放大，之前没有被注意到的细节闪过，他想起来了！

这是之前那个文件夹的笔迹！