第五章 电风扇掉落事件（1 / 2）
“现在是几号？”
何越刚走进社团活动室，我就直接对他抛出这个提问。
他一脸懵圈的看着我，无法理解我为啥这么问。
“回我啊。”
我没等他坐下就催促道。
“你傻了吗？11月6日啊。”
“星期几？”
“二，怎么了？”
“日期没问题吗”我呢喃了一句。
“怎么了，和你之前电话里说的梦话有关吗？”
“别乱联系。”
何越的想象力很丰富，我虽然不觉得他能把握我的状况，但还是不希望他乱猜测。
“你们昨天有什么事情发生？”
“事情发生这么说一天发生的事情还能少吗？说不过来啊。”
“印象深刻的事，你明明知道的。”
“嗯~~我想想啊语文作业忘记带了，被老师狠狠教训了一顿。”
“你们的语文课进度讲到哪了？”
“古诗那段。”
他立刻回道，并没有回忆太久，看来并不是在伪装或是自己也相信了的谎言，何越记忆力没那么优秀。
和我印象里的11月6日进度差不多。看来不止是网络，生命回归到了11月6日的状态，时间确实回归到了11月6日。
“难道真的是？”
现实状况与理想中的状况太过接近让我有种不真实感。这状况是普通的现象吗？还是人为操控的？
我的直觉告诉我后者可能性更大，可是现代人已经掌握了时间跳跃的技术？而且如果世界真的能允许时间跳跃的技术存在，那为什么人类的历史一个被证实的跳跃者都没有？
都会让我这种人随便跳跃了怎么会不选其他人。
选择我的理由又是为什么？为什么不事先告诉我？
更大的可能性是这只是偶然的现象，属于一种机缘巧合而不是科技发展必然。
“也就是说不能保证有第二次”
恶心的紧迫感突然从内心冒出，那是我最讨厌的感觉。
“你在自言自语什么啊。”
何越的声音让我从思绪中清醒过来。
“”
我该告诉何越吗？还是算了，我们的关系并没有牢靠到那个地步。只是朋友，但这种事是朋友也不能互相告知的。
但不能告知全部不代表不可以去调动，我还是需要个人帮忙调查的。
比如调查事件的发生。今天是11月6日，巧合的是这天发生了第一件杀人事件，电风扇坠落杀人事件。
我不知道在这个世界还会不会发生，但我必须对此做好准备。
要阻止吗？可这并不是单纯的事故，而是有人刻意计划的。假如我去阻止事件发生却失败了，那肯定会被犯人所察觉到，而且别人会相信我是去阻止而不是同伙吗？
不可能，事先预知到了事件来阻止这种傻话没人会信的。看到一个人刚好预知到了这种事故只会怀疑就是他引导的。
但假如是不知情的人我看向何越。
算了，要引导他自主去现场太麻烦了。而且这等于将风险交给他来承担。这事件毕竟不是事故，而是杀人犯引导的。要是何越去阻止且成功了，何越他自己就有可能被注意到。
可是不去阻止的话，会死人的。我无所谓吗？这种程度的罪恶感。黑色的情感在内心不断翻腾，我微微皱起眉头。身旁的何越一脸不满地看着我。
必须抉择了，留给我的时间不多，事件就发生在今天下午。舍弃时间跳跃带来的优越性，将自己置入危险区变成一个可疑的嫌疑人。就算被别人当成神经有问题也要去救一个不会意识到自己救了他的人，值得吗？
如果是以前的我会怎么选择？不清楚，这种问题即使是以前的我也无法回答。
想想最好和最坏的结果吧。最好的情况，我会被一个人感激我救了他，心底不会有罪恶感，但肯定会被其他人怀疑我怎么预知到的。最坏的情况，被害人还是死了，所有人都会怀疑我是自导自演，警方也会怀疑我。要是露了马脚，甚至最后连我是时间跳跃回来的也可能暴露。
毫无疑问，该选哪个在我心里早有答案。
“何越，你会冒着生命危险救一个不认识的人吗？”
“当然不会。”
“秒答啊为什么，不会显得太自私吗？”
“你笨啊，我死了我重视的人也会受到伤害。我为什么要为了陌生人伤害自己重视的人？”
他的这句话让我微微一愣，然后豁然开朗。
我是傻了吗？我要是为了救无关的人冒险，我要怎么救芳雨涟？
“可是按这种想法的话，就不该存在那种舍己为人的善行了。”
“人是社会性的，不存在完全独立的人。所谓的舍己为人换个角度就是舍弃在意自己的人。当然，要帮助别人或救助别人是好事，应该存在。可那要建立在不危及自己性命的前提下。你要是为了救人把自己搭上了，就连警察都不会同意这种行为。除非你救的不是单个人而是一个群体。”
太过认真的发言使我禁不住鼓了鼓掌。
“哪里看到的发言？”
“为什么不能是我深思熟虑想出来的？”
“发言太过正式。”我摇了摇头，这语气一听就知道不是闲聊时所说的。
“好吧，的确是看来的。”
“不过还是谢了。”
他锤了锤胸口，一脸自豪地说道：
“还有什么问题尽管问吧，我何百科全部回答。”
得意忘形的家伙，不过这样的他却给我带回了一点真实感。这果然并非梦境，他的反应一如往常的何越。
“下午你留在学校听课吗？”
正常学生都会留在学校，但何越并不正常。
“当然、呃留啊。”
“那就好。”
看来到时候能通知他去调查事件，我有些苦涩地笑了笑。罪恶感在内心阴暗处潜伏着，传来了淡淡的危机感。
我没有去调查一年级的课程，高年级生去低年级生教室查看还是有点太显眼了，我担心会被犯人所注意到。
我要改变的只有一点，就是芳雨涟被杀的事实。虽然残酷，但其他的人我要舍弃。地球上每一刻都有人在死去，但我不可能一直悲伤。
而要怎么改变芳雨涟被杀，很简单。1让芳雨涟在被害那天不来学校，那么机会主义的犯人就不会选择芳雨涟杀害了。2让犯人被警察抓获。
1有低程度的危险，即使阻止了芳雨涟那天被害也有小概率之后还是被杀，但1容易实现，2则非常难达成，但更安全。
我当然想选2，2才能保证芳雨涟不会遇到危险。可是我并不认为自己有那么强大的能力，所以1才是最有可能保护成功芳雨涟的。
课堂上的历史与社会课教师还在那侃侃而言，我一边回忆记忆里老师她今天的言论，一边与现状对照。她的对话和记忆里的片段毫无二致，唯一能感觉出来的差异就是我并没有带着课本。不过那本来就隔了好几天，我也记不大清楚了。就算她有说的不一样的地方，我大概也会觉得她原本说过。
现在是下午第二节课，不知道几时了。
趁着老师在黑板上写字的时刻，我扭头朝后侧看了看。挂在后侧的时钟，指针指着的时间是2点3左右。
已经两点半了，可还是没发生事件，这从教室外有多平静就可以感觉到。但按我的记忆，这种平静很快就会被打破。
等等事件真的会发生吗？我突然回想起看过的科幻片，有不少科幻片在跳跃后发现世界的走向变的与原来并不一样现实会不会也这样？我无法否定，因为我现在所处的状况已经太过戏剧性。