第266章 龙族教科书（1 / 2）

正如他们所担心的那样，强者囚笼在短短三个月时间里，就已经传遍了仙界各域，只是有许多游客没机会过来参观游览，他们只能在视频网站上看着一个个游客打卡的经历。

囚笼的存在意义，远比大家想象的还要大，它不但把龙族推到了顶峰，震慑各大帝族，更加是把这些一直高高在上的所谓帝族势力打落凡尘。

中下阶层的修士，对这些超级强者的敬畏恐惧，完全抹去。

这有助于打破仙界一直以来根深蒂固的力量阶级绝对统治的思想及社会结构。

不过这些思想的转变，并不是一蹴而就的过程，现在只是打开了一个口子，同时还需要更加先进的思想来替代。

正好龙族带来的新文明思想，就能借此机会加快传播，并得到广泛的接受认可。

龙族的影响力也会因此进入膨胀式扩大的阶段。

在这种时候龙族高层管理能够放缓脚步，加强内部的梳理调整，属实是明智之举。

因为在这百年时间里的发展积累，龙族如今在仙界发展出来的新文明体系，跟当初在蓝星时期的文明思想又有了很大发展，各种知识体系的融合，思想的冲击，还有力量体系的流派繁多驳杂，整个社会各种思潮涌起，各种行业的发展也进入新的阶段，有野蛮生长的失控迹象。

如果不整理这些野蛮发展的各行各业以及各种思想，继续进行扩张的话，就会变成一个巨大而庞杂的混乱不堪的畸形社会结构，很容易分裂成一个个不同的流派与群体。

当集权力量无法保持足够的约束力的时候，这些流派及群体，就会迅速独立出去，龙族这个庞大的族群，也就要分裂成几个甚至几十个不同的势力。

但是在各种外部压力之下，龙族自身的力量，又不足以进行这种内部的结构调整及文明统一的整合。因为这本身就需要足够强力的中央力量来支撑的，威权不够的话很难令各方信服并执行。

现在借着西海战役的巨大威名，龙族是终于等到了最好的调整机会。

龙族标准的制定，只不过是这一次全面梳理调整的一项工作而已。

他们目前更加重视的另一项工作，是新教育体系的建立，以及新版教科书的修订。

这不但是面向龙族领地的青少年教育而制定的统一教科书，更加是面向全仙界的适龄孩子而定制的，从启蒙到初级，中级，高级，大学，研究生，划分成一个个不同的阶段，循序渐进。

新的教育体系有助于发掘更多的人才，让他们在学习成长过程中，激发出隐藏的天赋。

当然这些新版教科书的出炉，也不是临时编辑的，龙族在这些年的办学过程中，就一直在不断的修订增补，以更加适应仙界发展的变化，加入更多的新技术新知识。

所以基本上也就是在原有的基础上，进一步加深强化，让它们更加合理有效，更加的系统化。

于是在经过大半年的修订检测之后，龙族领地就推出了先行试验点，看看这些新版的教科书效果如何。

一直盯着龙族各项政策动向的势力，显然第一时间就注意到龙族的这一次教育试验检测的推行。

像云家等与龙族有着良好合作关系的势力，就第一时间拿到了新版教科书的全套，然后当天就召集了家族的长老对这套教科书进行了评阅。

云家现在的家族管理层结构，也跟以前有了巨大的变化。

以前都是简单的分成几个部门，由核心大长老进行管理，下面再一层一层的细分扩大，有许多功能出现交叉，管理项目混乱，信息传递不及时等弊端。

现在则是学习了龙族的管理结构，细分出一个个部门，每个部门的职能都很清晰，责任明确，出了问题无可推卸。

而原本他们是没有教育部门这种细分结构的，这都是由长老堂传功部来处理，主要是管理家族子弟的修炼学习，对附庸势力的教育，他们是不太重视的，只是挑选一些资质优秀的子弟进入家族学堂进行深造。

家族学堂可不是随便就能进的，在仙界里，教育资源只有少部分人能享受到。

现在就不一样了，龙族的强势崛起，在仙界里刷起了加强教育的旋风，各族都纷纷成立教育部门，并且在领地里开设更多的学堂，让更多人接受教育。