第六十一章：听课（1 / 2）

陈恭坐在会议室内，第一次对杨广业的印象发生了翻天覆地的改变。

他印象里那个爱笑和善的地中海肾虚老头，此时似乎一改画风，在会议室内雷厉风行的就把事情给圆满的解决了。

何明亮非但没有遭受任何处分。

甚至于……

落了一个为杨广业进行课题实验的名头。

以至于接下来的生化学教育改革课题，也拉开了帷幕。

最重要的是，杨广业是心甘情愿的！

因为这个教育改革课题，是他负责的，有何明亮这個善于在教学岗位上深耕细琢的人在，这个课题很有可能能做出一些非同一般的成绩来。

于是……

会议结束之后，杨广业又拉着陈恭聊了很久。

甚至于把陈恭也拉近了课题组里面，做第二负责人。

嗯，他老杨第一、小陈第二，何老师打工，很正常吧？

毕竟……

我老杨资历深厚，课题小能手。

小陈，不用说了，生化教育改革的先驱者，必须第二。

陈恭离开的时候，老杨是久久难以释怀，眼神直勾勾的看了很久，直到背影消失，才念念不舍的摇了摇头，回到自己位置。

这孩子，要是自己儿子多好啊？

杨广业越看越喜欢。

其实，原本杨广业之所以把所有论文加上陈恭名字，也是想还一点“感情债”。

可没曾想，现在越欠越多了？

呵呵……

杨广业摇了摇头啊。

要是生个姑娘，以后拉成姑爷，该多好啊？

自己这后继有人了！

杨广业琢磨着，忽然一个激灵，对啊……自己没有姑娘，不代表别人没有姑娘！

说话间，他满意的喝了口茶水，随后拿起手机，打开摄像头，对着自己，认真打理起两侧的头发，让他们尽可能遮掩住地中海的枯萎。

只是想到林海富和生化教研室现在那副死样，这个看起来和善甚至有些幽默滑稽的老头，却再次多了几分凌厉。

对于天才，他杨广业可以不拘一格。

但是，对于管理，他向来雷厉风行，毫不留情。

……

……

生化教研室内，此时弥漫着一种特殊的气氛。

大家都在焦灼的等待，看似平静的办公室内，背地里却全都是明争暗斗。

相比之下，角落的一张桌子，却显得有些顾忌。

办公桌上，摆满了教案、资料，一张课程表被画的满满当当，电脑的桌面上，也是各种各样的文件夹，一个个标注的都是每一节课的文档。

就是这样的对于教学无比认真的人，此时……却成了办公室内最为“失败”的人。

此时，没有一个人把何明亮当成竞争对手，大家都清楚，他是第一个出局的人！

……

平素的何明亮却很享受这种孤独，只是……今天的他，却也陷入了迷茫之中。

坐在椅子上，他盯着课程表发呆了很久，自己做的教案已经把这学期的课程全部准备完毕了。

按理说……

他并不需要每年都做，毕竟，每年讲的还不一样吗？

其实不然。

作为老师，何明亮同样懂得温故知新，每一次教学，都会让他对于教案更加了解，甚至一次次的创新。

可现在的他，可以说是彻底解放了。

教学岗位，暂时停顿。

课题组的机会，应该也没戏了。

自己该怎么办？

看着满满一桌面的资料，他很想删除，毕竟……自己没课了，留着干啥？

犹豫再三，何明亮内心一咬牙，做出了一个决定。

要不……

自己调去分校吧？

山河医科大有一个专科分校，叫山河省职工医学院。

虽然说去了那里，再回来就难了……

但是，至少自己还能有一个平台，一个教书育人的机会。

一辈子做个老师，也挺好！

想到这里，何明亮内心一咬牙，打开了一个文档，开始写起了申请信。

……

而此时。

杨广业刚刚在办公室内坐下，林海富就敲门走了进来。