第四卷 第十四章 照亮别人，奉献自己者，乃烛光中的师魂乎（2 / 2）

一个风度翩翩，仪表堂堂的中年男教师站在讲台上，很投入地上着课。

教室里，不知从哪里发出来的，从来没有听到过的，各种各样的莫名其妙的声响。同学们的面孔不是全朝着黑板的方向。我站在教室后看过去，他们的头高高低低、身体歪歪斜斜。

后排的同学突然安静下来，不言而喻的感觉很快蔓延向前。怪声戛然而止。有个别学生，他们从倾斜窗子玻璃里能看到我的动向。

坏样越来越多，我的心越来越沉。

我赶紧隆重推出代课老师的优势，盛赞他的学历与资质，并采取紧急措施，整顿纪律。

然而同学们并不领情。

数学本只收到三分之二。没想到的是代课老师却笑嘻嘻地对我说：“学生很不错啊，班风、学风很好，名校就是不一样，果然名不虚传！”

站在一旁的学习委员和数学课代表含蓄地笑着，我知道他们的意思。

幸亏只待了两周半，郑老师来了！

同学们的狂躁症不治而愈。

好景不长，郑老师又生病了，请假一个月！我的头“轰”的一声胀痛。代课老师越换越差，为此，我只好把办公桌搬到了教室的后门口，直接坐在那里办公，维持课堂纪律。

更糟糕的是，我的眩晕症又犯了，我又摸着黑板，晕乎乎地坚持上完课来到医院。拍了片子。有两根颈椎弯曲变形，心电图显示，心脏也出了问题。医生叫我住院观察，她对我说的话我不太懂，我只记得她说，你的心脏有临床价值了。

初三最后一篇作文题是：《老师，我想对你说》。班上一个特别调皮，经常像个不服输的小公鸡和同学打斗的郭昕，他在作文的最后写道：“郑老师，我想对您说，在初三的讲台上，依旧能看到您的身影。”

我凝视着这句道出了同学们心声的话，百感交集：多么纯洁的心灵，多么可爱的学生啊！

我毅然向校长室走去。我对校长说：“初三我们班的数学老师就不要再换人了。”

回去的路上，我走到学校操场上那棵有数年历史高大的银杏树下，默默地祈祷着：“文殊菩萨啊，你显显灵，保佑老师们身体健康吧！”