019 瑕疵品（1 / 2）

交纳1万点数之后，小程序又显示进一步的学校规则解读。

具体内容如下。

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问：一年级4个班，哪个班是优等班？

答：这还用说，当然是a班！

问：学校是以如何方式划分4个班？

答：将最优秀的学生分在A班，次者B班，再者C班，最拉胯的是D班，聚集了一群有性格缺陷的瑕疵品。

问：各班级如何做才能加减分？

答：学生上课期间开小差，扣班级积分。

打架，破坏公共财物，随地扔垃圾等不良习惯，通通扣该学生所在班级积分。

加分的项目比较少。

通常，在各种测试中胜出的班级，才会有机会加分。

如月底小考，期中考，体育祭的各种体育项目，这些团体活动都能给班级带来加分。

问：优等班是固定的吗？

答：不是！次班班级积分若超过A班，则晋升为新的优等班。

问：优等班有何好处？

答：只有从优等班毕业的学生，才能被樱岛正负承认，并获得支持，可以去往任何想去的企事业单位述职。

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一年级生看过第二波规则解读，对这所学校的基本规则，有了进一步了解。

当然，对于学校各班级的划分标准，很多同学看后，不高兴了。

“什么？D班在4个班级中，是最差劲的班级！聚集了一群有性格缺陷的瑕疵品…”

“怎么可能这样？”

堀北铃音阅览进一步解读之后，脸上，出现难以置信的表情。

她的学习成绩非常优秀。

身体素质也出类拔萃。

还学过几年空手道。

不正是学校培养文武双全的学生？

说她是有性格缺陷的瑕疵，凭什么？她不服！

“假的！一定是骗人的！”

堀北铃音又气又恼，一度怀疑小程序第二波解读阐述内容，是假的！

D班其他同学，有些能够接受，有些也如堀北铃音那般，无法接受被校方认定为瑕疵品的事实。

绫小路是接受者之一。

“原来，校方是以优劣生方式，将一年级划分四个班级…”

看过信息，绫小路对上面所提到的校方分班方式，不存在任何疑虑。

他将各科成绩完美控制在50分，妥妥的差生，被校方分在差班，理所当然。

另外，D班有名刺头男生，名为须藤健。

下午时，须藤曾与高年级生产生纠纷，被对方叫做“瑕疵品”。

当时，绫小路也在场。

从某高年级生口中听到“瑕疵品”三个字，绫小路当场便起了疑心。

综合种种，他认定第二波规则解读，确有其事。

“有性格缺陷的瑕疵品…！”

D班的栉田桔梗，一名拥有硕大欧派的金发美少女，她也阅览了第二波规则解读，脸色登时变得难堪。

“什么叫性格缺陷？”

“把一整个班级的学生说成是瑕疵品，我看你才是瑕疵品！”

栉田桔梗胸口剧烈起伏，气的猛踹身旁凳子一脚。