第27篇 瓦釜雷鸣——找茬挑刺（2）（四）（1 / 2）

生动的语言，形象的演示，将苦涩单调的知识概念演变为舒缓流畅的乐曲，浅显易懂，灵魂共鸣。

学生们听讲如痴如醉，全身心沉浸学习之中。

专注的眼神、沉迷的神态、使劲挺拔向上的身躯。

证明他们遨游陶醉于知识的海洋。

演示讲解结束，进入实践操作环节。

学生们兴奋的拿起桌上的学具——木树枝，按照啄木鸟讲解的方法步骤，首先通过观察，做出判断；然后一边用嘴巴轻轻的在树枝上敲击，一边侧耳倾听。

“梆梆……梆梆梆……梆……”

教室里响起单调噪杂的啄木声，闹哄哄一片。

野猪木壳脸色有些阴沉。

“小喜鹊，不要对着一个地方啄……试试这几处地方……”啄木鸟老师指着树枝几处地方，提醒喜鹊。

“小灰鸽，不要漫无目的的乱啄，先观察树皮颜色和形状，你看，这两处区别是什么……”啄木鸟老师耐心引导小灰鸽。

“老师，我完全按照您讲的操作，可为什么……发出的声音和你讲的不一样？”布谷鸟突然站了起来，一脸紧张的向走到近前的啄木鸟询问。

“别紧张。”啄木鸟老师和蔼微笑，提出要求，“你操作一遍，让我看看。”

布谷鸟做了一遍。

操作步骤一步不差，声音却完全不同。

周围的小鸟学生瞪着圆溜溜的眼珠，屏息凝神的等待答案。

“布谷鸟非常细心。这是最容易忽略的一处小错误。”啄木鸟老师表扬布谷鸟，随即面向全体学生道，“同学们一定要注意，嘴巴闭紧，用前端轻轻敲击，应该这样……”

啄木鸟老师详细演示。

一声声恍然大悟的感叹此起彼伏。

千年玄冰瞬间化为欢快流畅的溪流。

……

啄木鸟老师在课堂上来回巡视，及时指导纠正学生错误的动作。

十几分钟后，啄木鸟老师重新站上讲台。

摊开手中的记录本，对于学生操作中出现的问题，啄木鸟老师再一次进行了重点演示和强调。

如甜美的甘霖及时从天而降，使枯萎的禾苗瞬间焕发生机；又如金色的阳光驱散层层迷雾，为迷茫的心灵指明前进的坦途。

恰到好处的提醒，及时关键的补充说明，一切困惑犹如阳春白雪，烤炉奶油，瞬间融化为顺滑甜美的汁水，变为宝贵的经验和教训。

学生们迫不及待的查找纠正知识的疏漏和错误的环节，一遍遍的熟练，强化巩固。

思维的束缚一旦破解，便是百花绽放的盛景。

课堂自然而然，水到渠成的进入新的环节，当然，这是长期约定俗成养成的学习习惯。