第四十九章 第二次屋顶谈话（2 / 2）

“现在，关于南翔技校人事安排方面，我提出如下建议。”

“我本人卢飞，担任南翔技校校长一职，同时兼任教务部部长。”

卢飞看向众人，继续到：

“少轩兄徐邦瑞，由他来担任学校副校长，兼商务部部长。”

“由袁方担任宣传部部长。”

“熊大郎担任安保部部长。”

“熊二郎担任监督部部长。”

“张管家担任后勤室室长。”

“另外的，老大徐维志，为语文科科长；老二徐春阳，为物理科科长；老三徐文远，为化学科科长；老四徐怀志，为数学科科长；老五徐维玉，为生物科科长；老六徐维燕，为地理科科长。”

“这六科人事安排，是根据你们个人的长项布置的，还望你们发挥所长，在各自领域潜心研究学问。”

“至于老七林德华，以及剩余的职位空缺，待日后再行斟酌安排。”

到最后，卢飞郑重地补充到：

“最重要的一点，学校的各项重大决议，必须经由会议部全体部员讨论投票决定。”

“大家可以想象成本朝的庭推制度。”

“会议部部长由本校六部、五室，六科、两院的领头人来轮换担任，任期一年，非对等票情况无决定权。”

“下面，关于学校各个机构职能和职位责任，我已经详细列举出来了，大家先看看，有什么补充的，或是不同意见的，都勇敢提出来吧。”

等他说完这些，一个仆人将十二张写有文字的宣纸分发了下去。

众人撅起屁股，开始仔仔细细地阅读，很快便有人提出疑惑。

“大哥，俺们安保部门需要集齐五百名队员，这会不会引起官府注意啊？”

熊大郎担忧到。

“哈哈哈哈，这点，徐校长已经和他们通过气了，无妨无妨，你就放心大胆地去干吧！”

……

“师父，咱这个六科有啥作用啊？”

大弟子徐维志伤到了关键部位，就连侧身也是欠奉，出口询问到。

“简单来说，咱这个六科并不是用来监督六部的。”

“六科需要完成学校举办的每一次考试出题任务，为各个班级推选出各科授课老师，同时，也作为一种特殊象征。”

“学生们和其他成员，唯有取得六科科员身份，才有资格进入工程院和研究院担任重要职位。”

这是，副校长徐邦瑞也提出了疑问：

“卢老弟，目前咱各个部、科、室、院全都是个光杆，这该如何是好？”

卢飞沉吟了一会儿，回答到：

“先由你们各自挑选可信能干之人加以帮衬，但数量不要太多，等日后再安排学生等人填充进去。”

解决了这两个问题后，其他人也没有发言，只是在认真地推敲着纸上的每一个文字。

卢飞见此，倍感欣慰。

其实，他将学校职能职务划分的如此精细，一来，是为了提振大家的积极性和荣誉感。

二来，也是为了给学校定下坚实良好的基础，铺好学校往后的进步发展之路。

南翔技校对于他来说，是一把宝剑。

首先，卢飞得将这把宝剑牢牢紧握在自己人手里。

而后，他才能尽情让它发挥出威力，达到自己想看到的结果。